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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．将4位老师分配到3个学校去任教，共有分配方案（　　）
    A．81种B．12种C．7种D．256种

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．（1）由数字1，2，3，4，5，6可以组成多少个没有重复数字的正整数？
    （2）由数字1，2，3，4，5，6可以组成多少个没有重复，并且比500000大的正整数？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    1．从0，1，2，3，4，这五个数字中任取3个组成空间直角坐标，那么一共有多少个不同的坐标60．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．将6名同学排成两排，每排3人，则不同的排法种数有（　　）
    A．36B．120C．720D．1440

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．甲、乙、丙三人站成一排站法的种数共有（　　）
    A．6B．3C．9D．12

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．已知sin4$\frac{x}{4}$+cos4$\frac{x}{4}$=1，在sin（2016π+x）=（　　）
    A．$\frac{\sqrt{3}}{2}$B．0C．-$\frac{\sqrt{2}}{2}$D．-1

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    科目： 来源： 题型：填空题

    17．将3张电影票分给10人中的3人，每人1张，共有720种不同的分法．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．已知ω＞0，函数f（x）=$\frac{\sqrt{2}}{2}$（sinωx+cosωx）在（$\frac{π}{2}$，π）上单调递减，则实数ω的取值范围是（　　）
    A．[$\frac{1}{2}$，$\frac{5}{4}$]B．[$\frac{1}{2}$，$\frac{3}{4}$]C．（0，$\frac{1}{2}$]D．（0，2]

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    科目： 来源： 题型：填空题

    15．下列程序执行后输出的结果为5050．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．如图程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入a，b，i的值分别为12，16，0，则输出a和i的值分别为（　　）
    A．4，3B．4，4C．4，5D．3，4

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