12．阅读程序框图.回答以下问题:(1)该程序框图表达的函数解析式是什么?(2)若要使输入的x值与输出的y值相等.则这样的x有几个.并分别写出来,(3)根据程序框图.写出相应的程序．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

12．

阅读程序框图，回答以下问题：
（1）该程序框图表达的函数解析式是什么？
（2）若要使输入的x值与输出的y值相等，则这样的x有几个，并分别写出来；
（3）根据程序框图，写出相应的程序．

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科目： 来源： 题型：填空题

11．下列四个命题：
①3+4i比2+4i大；
②复数3-2i的实部为3，虚部为-2i
③z₁，z₂为复数，z₁-z₂＞0，那么z₁＞z₂
④z₁，z₂为复数，若z₁²+z₂²=0，那么z₁=z₂=0．
其中不正确的命题有①②③④（写出所有正确命题的编号）．

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科目： 来源： 题型：解答题

10．某校为调查高中生选修课的选修倾向与性别关系，随机抽取50名学生，得到如表的数据表：

	倾向“平面几何选讲”	倾向“坐标系与参数方程”	倾向“不等式选讲”	合计
男生	16	4	6	26
女生	4	8	12	24
合计	20	12	18	50

（Ⅰ）根据表中提供的数据，选择可直观判断“选课倾向与性别有关系”的两种，作为选课倾向的变量的取值，并分析哪两种选择倾向与性别有关系的把握大；
（Ⅱ）在抽取的50名学生中，按照分层抽样的方法，从倾向“平面几何选讲”与倾向“坐标系与参数方程”的学生中抽取8人进行问卷．若从这8人中任选3人，记倾向“平面几何选讲”的人数减去与倾向“坐标系与参数方程”的人数的差为ξ，求ξ的分布列及数学期望．
附：K²=$\frac{n（ad-bc）^{2}}{（a+b）（c+d）（a+b）（b+d）}$．