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科目: 来源: 题型:解答题

14.某媒体为了解某地区大学生晚上放学后使用手机上网情况,随机抽取了100名大学生进行调查.如图是根据调查结果绘制的学生每晚使用手机上网平均所用时间的频率分布直方图.将时间不低于40分钟的学生称为“手机迷”.
(1)样本中“手机迷”有多少人?
非手机迷手机迷合计
301545
451055
合计7525100
(2)根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料判断是否有95%的把握认为“手机迷”与性别有关?
(3)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量大学 生中,采用随机抽样方法每次抽取1名大学生,抽取3次,经调查一名“手机迷”比“非手机迷”每月的话费平均多40元,记被抽取的3名大学生中的“手机迷”人数为X,且设3人每月的总话费比“非手机迷”共多出Y元,若每次抽取的结果是相互独立的,求X的分布列和Y的期望EY.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.在一次小型抽奖活动中,抽奖规则如下:一个不透明的口袋中共有6个大小相同的球,它们是1个红球,1个黄球,和4个白球,从中抽到红球中50元,抽到黄球中10元,抽到白球不中奖.某人从中一次性抽出两球,求:
(1)该人中奖的概率;
(2)该人获得的总奖金X(元)的分布列和均值E(X).

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科目: 来源: 题型:填空题

12.用a代表红球,b代表蓝球,c代表黑球,由加法原理及乘法原理,从1个红球和1个蓝球中取出若干个球的所有取法可由(1+a)•(1+b)的展开式1+a+b+ab表示出来,如:“1”表示一个球都不取、“a”表示取出一个红球,而“ab”表示把红球和蓝球都取出来,以此类推,下列各式中,其展开式可用来表示从3个无区别的红球、3个无区别的蓝球、2个有区别的黑球中取出若干个球,且所有蓝球都取出或都不取出的所有取法的是①
①(1+a+a2+a3)(1+b3)(1+c)2
②(1+a3)(1+b+b2+b3)(1+c)2
③(1+a)3(1+b+b2+b3)(1+c2
④(1+a3)(1+b)3(1+c+c2

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科目: 来源: 题型:填空题

11.设随机变量X~B(n,p),其中n=8,若EX=1.6,则DX=1.28.

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10.设z=1+i(i是虚数单位),则$\frac{2}{z}$=1-i.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.由1、2、3、4、5五个数字组成没有重复数字的五位数排成一递增数列,则首项为12345,第2项是12354…,直到末项(第120项)是54321,则第92项是(  )
A.43251B.43512C.45312D.45132

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8.已知随机变量X服从正态分布N(0,σ2),且P(X>-2)=0.9,则P(0≤x≤2)=(  )
A.0.1B.0.6C.0.5D.0.4

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科目: 来源: 题型:选择题

7.(3x-2)10的展开式的第5项的系数是(  )
A.$C_{10}^5$B.$C_{10}^5•{3^5}•{({-2})^5}$C.$C_{10}^4•{3^6}•{({-2})^4}$D.$C_{10}^4$

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科目: 来源: 题型:选择题

6.5名学生4名老师站成一排合影,5名学生站一起的排法种数为(  )
A.$A_5^5A_5^5$B.$A_4^4A_6^6$C.$A_4^4A_5^5$D.$A_5^5A_6^4$

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科目: 来源: 题型:选择题

5.4张卡片上分别写有数字1,1,2,2,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字不相等的概率为(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{3}{4}$

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同步练习册答案