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科目: 来源: 题型:选择题

6.已知双曲线$\frac{y^2}{a^2}$-$\frac{x^2}{7}$=1(a>0)的一个焦点与抛物线y=$\frac{1}{16}$x2的焦点重合,则实数a=(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目: 来源: 题型:解答题

5.设命题p:关于x的方程a2x2+ax-2=0在[-1,1]上有解,命题q:关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根.若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取值范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图,已知点P在圆柱OO1的底面圆O上,AB为圆O的直径,圆柱的侧面积为16π
,OA=2,∠AOP=120°.试求三棱锥A1-APB的体积.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,则$\overrightarrow{AC}•\overrightarrow{BC}$=9.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.已知数列{an}的前n项和为Sn,若an=$\frac{1}{\sqrt{n}+\sqrt{n-1}}$(n∈N*),则S2009的值为$\sqrt{2009}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.设函数f(x)=ax3-bx2,若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y=-x+1,则当$-\frac{1}{2}≤x≤\frac{3}{2}$时,f(x)的取值范围是(  )
A.$[0,\frac{4}{27}]$B.$[0,\frac{3}{8}]$C.[-$\frac{9}{8}$,$\frac{4}{27}$]D.$[-\frac{9}{8},\frac{3}{8}]$

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科目: 来源: 题型:解答题

20.已知向量$\overrightarrow{OA}$=(λcosα,λsinα)(λ≠0),$\overrightarrow{OB}$=(-sinβ,cosβ),其中O为坐标原点.
(1)若α-β=$\frac{π}{6}$,且λ<0,求向量$\overrightarrow{OA}$与$\overrightarrow{OB}$的夹角;
(2)若|$\overrightarrow{AB}$|≥2|$\overrightarrow{OB}$|对于任意实数α,β都成立,求实数λ的取值范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.(1)一个袋子中装有四个形状大小完全相同的小球,球的编号分别为1,2,3,4,先从袋子中随机取一个球,该球的编号为m,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n,求n<m+2的概率.
(2)设m,n是区间[0,1]上随机取得的两个数,求方程x2-$\sqrt{2n}$x+m=0有实根的概率.

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18.为了解某市今年初二年级男生的身体素质状况,从该市初二年级的男生中抽取了一部分学生进行“掷实心球”的项目测试.成绩低于6米为不合格,成绩在6至8米(含6米不含8米)的为及格,成绩在8米至12米(含8米和12米,假定该市初二学生掷实心球均不超过12米)为优秀.把获得的所有数据,分成[2,4),[4,6)[6,8)[8,10)[10,12]五组,画出的频率分布直方图如图所示.已知有4名学生的成绩在10米到12米之间.
(1)求实数a的值及参加“掷实心球”项目测试的人数;
(2)根据此次测试成绩的结果,试估计从该市初二年级男生中任意选取一人,“掷实心球”成绩为优秀的概率;
(3)若从此次测试成绩不合格的男生中随机抽取2名学生再进行其他项目的测试,求所抽取的2名学生来自同一组的概率.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.若10b1(2)=a02(3),则数字a+b=2.

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同步练习册答案