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科目: 来源: 题型:选择题

20.抛物线y2=4x的准线与双曲线$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{3}=1$渐近线围成三角形的面积为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$

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科目: 来源: 题型:解答题

19.已知命题p:?x∈[1,2],x2-(k+1)x+1≤0,命题q:方程$\frac{x^2}{9-2k}+\frac{y^2}{k}=1$表示焦点在x轴上的椭圆.
(1)若p是真命题,求实数k的取值范围;
(2)若p且q为假命题,p或q为真命题,求实数k的取值范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.已知函数f(x)=xlnx,g(x)=$\frac{x}{{e}^{x}}$
(I)记F(x)=f(x)-g(x),证明F(x)在(1,2)区间内有且仅有唯一实根;
(Ⅱ)记F(x)在(1,2)内的实根为x0,m(x)=min{f(x),g(x)},若m(x)=n(n∈R)在(1,+∞)有两不等实根x1,x2(x1<x2),判断x1+x2与2x0的大小,并给出对应的证明.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.已知$|{\overrightarrow a}|=2,|{\overrightarrow b}|=3,|{\overrightarrow a-2\overrightarrow b}|=2\sqrt{10}$,则$\overrightarrow a,\overrightarrow b$的夹角为$\frac{π}{2}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.为了了解学生的体能情况,抽取了某学校同年级部分学生作为样本进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4,第四小组的频数为10.
(1)求样本容量n
(2)根据样本频率分布直方图,估计学生跳绳次数的中位数(保留整数).

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科目: 来源: 题型:填空题

15.命题“?x∈[1,2],则x2-a≥0”是真命题,则a的范围是(-∞,1].

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科目: 来源: 题型:选择题

14.点P为△ABC边上或内部任一点,则使S△PBC≤$\frac{1}{3}$S△ABC的概率是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{5}{9}$D.$\frac{4}{9}$

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科目: 来源: 题型:选择题

13.若直线x-y=2被圆(x-1)2+(y+a)2=4所截的弦长为2$\sqrt{2}$,则实数a的值(  )
A.-2或6B.0或4C.-1 或$\sqrt{3}$D.-1或3

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科目: 来源: 题型:选择题

12.$\frac{sin15°-cos15°}{sin15°+cos15°}$=(  )
A.$-\sqrt{3}$B.$\sqrt{3}$C.$-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$

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科目: 来源: 题型:解答题

11.设圆C的半径为1,圆心C在直线3x-y=0上
(Ⅰ)直线x-y+3=0被圆C截得弦长$\sqrt{2}$,求圆C的方程;
(Ⅱ)设A(0,3),若圆C上总存在两个不同的点到A的距离为2,求圆心C的横坐标的取值范围.

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同步练习册答案