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科目: 来源: 题型:填空题

2.若某市6所中学参加中学生合唱比赛的得分用茎叶图表示如图,其中茎为十位数,叶为个位数,则这组数据的方差是$\frac{13}{3}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.已知函数f(x)=x3-3ax(a∈R).
(Ⅰ)求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程; 
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(-1,2)上仅有一个极值点,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)若a>1,且方程f(x)=a-x在区间[-a,0]上有两个不相等的实数根,求实数a的最小值.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.已知椭圆C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\;\;(a>b>0)$的右焦点为F(1,0),离心率为$\frac{1}{2}$.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过F且斜率为1的直线交椭圆于M,N两点,P是直线x=4上任意一点.求证:直线PM,PF,PN的斜率成等差数列.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.近几年,“互联网+”已经影响了多个行业,在线教育作为现代信息技术同教育相结合的产物,也引发了教育领域的变革.目前在线教育主要包括在线测评、在线课堂、自主学习、线下延伸四种模式.为了解学生参与在线教育情况,某区从2000名高一学生中随机抽取了200名学生,对他们参与的在线教育模式进行调查,其调查结果整理如下:(其中标记“√”表示参与了该项在线教育模式).

教育模式

人数(人)

在线测评

在线课堂

自主学习

线下延伸
25
45
40
30
40
20
(Ⅰ)试估计该区高一学生中参与在线课堂教育模式的人数;
(Ⅱ)在样本中用分层抽样的方法从参与自主学习的学生中抽取5人,现从这5人中随机抽取2人,求这2人都参与线下延伸教育模式的概率.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC,AB=AA1,∠A1AB=60°,D是AB的中点.
(Ⅰ)求证:BC1∥平面A1CD;
(Ⅱ)求证:AB⊥平面A1CD;
(Ⅲ)若AB=AC=2,${A_1}C=\sqrt{6}$,求三棱柱ABC-A1B1C1的体积.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.已知函数f(x)=$sinx(cosx-\sqrt{3}sinx)$.
(Ⅰ)求$f(\frac{π}{6})$的值;
(Ⅱ)求函数f(x)在区间[$0,\frac{π}{2}$]上的最值.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.中国历法推测遵循以测为辅、以算为主的原则.例如《周髀算经》和《易经》里对二十四节气的晷(guǐ)影长的记录中,冬至和夏至的晷影长是实测得到的,其它节气的晷影长则是按照等差数列的规律计算得出的.下表为《周髀算经》对二十四节气晷影长的记录,其中$115.1\frac{4}{6}$寸表示115寸$1\frac{4}{6}$分(1寸=10分).

冬至小寒
(大雪)
大寒
(小雪)
立春
(立冬)
雨水
(霜降)
惊蛰
(寒露)
春分
(秋分)
清明
(白露)
谷雨
(处暑)
立夏
(立秋)
小满
(大暑)
芒种
(小暑)
夏至
晷影

(寸)
135.0$125.\frac{5}{6}$$115.1\frac{4}{6}$$105.2\frac{3}{6}$$95.3\frac{2}{6}$$85.4\frac{2}{6}$75.5$66.5\frac{5}{6}$$55.6\frac{4}{6}$$45.7\frac{3}{6}$$35.8\frac{2}{6}$$25.9\frac{1}{6}$16.0
已知《易经》中记录的冬至晷影长为130.0寸,夏至晷影长为14.8寸,那么《易经》中所记录的惊蛰的晷影长应为82寸.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.已知过点P(1,0)的直线l交圆O:x2+y2=1于A,B两点,$|AB|=\sqrt{2}$,则直线l的方程为x-y-1=0或x+y-1=0.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.设双曲线C:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{16}=1\;(a>0)$的左、右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线C上,如果|PF1|-|PF2|=10,那么该双曲线的渐近线方程为y=±$\frac{4}{5}$x,.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.已知函数f(x)=ln(x+a)-sinx.给出下列命题:
①当a=0时,?x∈(0,e),都有f(x)<0;
②当a≥e时,?x∈(0,+∞),都有f(x)>0;
③当a=1时,?x0∈(2,+∞),使得f(x0)=0.
其中真命题的个数是(  )
A.0B.1C.2D.3

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同步练习册答案