10．若角α=-4，则α的终边在（　　）

A．

第四象限

B．

第三象限

C．

第二象限

D．

第一象限

9．如图三棱柱ABC-A₁B₁C₁，AB=BC=CA，D，D₁分别是BC，B₁C₁的中点，四边形ADD₁A₁是菱形，且平面ADD₁A₁⊥平面CBB₁C₁．
（Ⅰ）求证：四边形CBB₁C₁为矩形；
（Ⅱ）若$∠AD{D_1}=\frac{π}{3}$，且A-BB₁C₁C体积为$\sqrt{3}$，求三棱柱ABC-A₁B₁C₁的侧面积．

8．定义在R上的奇函数y=f（x）的图象关于直线x=1对称，且当0＜x≤1时，f（x）=log₃x，则方程$f（x）=f（0）-\frac{1}{3}$在区间（0，10）内所有的实根之和为30．

7．从集合{1，2，3，…，10}中选出4个数组成的子集，使得这4个数中的任何两个数的和不等于11，则这样的子集个数是80．

6．某省2016年高中数学学业水平测试的原始成绩采用百分制，发布成绩使用等级制，各等制划分标准如表所示：

分数	[85，100]	[70，85）	[60，70）	[0，60）
等级	A等	B等	C等	D等

同时认定A，B，C为合格，D为不合格．已知甲，乙两所学校学生的原始成绩均分布在[50，100]内，为了比较两校学生的成绩，分别抽取100名学生的原始成绩作为样本进行统计，按照[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]的分组作出甲校的样本频率分布直方图如图1所示，乙校的样本中等级为C，D的所有数据茎叶图如图2所示．

（1）求图中x的值，并根据样本数据比较甲乙两校的合格率；
（2）在乙校的样本中，从成绩等级为C的学生中随机抽取2名学生，从成绩等级为D的学生中随机抽取1名学生进行调研，求抽出的3名学生中恰有1名学生成绩在65分以上的概率．

5．已知曲线C的极坐标方程是ρ=2cosθ，以极点为平面直角坐标系的原点，极轴为x轴的非负半轴，建立平面直角坐标系xOy，若将曲线C向左平移1个单位长度后就得到了曲线C₁，再将曲线C₁上每一点的横坐标伸长为原来的$\sqrt{3}$倍，纵坐标保持不变就得到了曲线C₂，已知直线l：x-y-6=0．
（1）求曲线C₁上的点到直线l的距离的最大值；
（2）过点M（-1，0）且与直线l平行的直线l₁交C₂于A，B两点，求点M到A，B两点的距离之积．

4．已知正三棱柱ABC-A₁B₁C₁的侧棱长与底面边长相等，则AB₁与侧面ACC₁A₁所成角的正弦值等于$\frac{\sqrt{6}}{4}$．

3．现有1名男同学和2名女同学参加演讲比赛，共有2道演讲备选题目，若每位选手从中有放回地随机选出一道题进行演讲，以下说法不正确的是（　　）

	A．	三人都抽到同一题的概率为$\frac{1}{4}$
	B．	只有两名女同学抽到同一题的概率为$\frac{1}{4}$
	C．	其中恰有一男一女抽到同一道题的概率为$\frac{1}{2}$
	D．	至少有两名同学抽到同一题的概率为$\frac{3}{4}$

2．过点P（1，-2）的直线l与圆C：（x-2）²+（y+3）²=9交于A，B两点，当∠ACB最小时，直线l的方程为（　　）

A．

x-y-3=0

B．

x+y+1=0

C．

2x+y=0

D．

2x-y-4=0

1．如图，菱形ABEF所在平面与直角梯形ABCD所在的平面互相垂直，AB=2AD=2CD=4，∠ABE=60°，∠BAD=∠CDA=90°，点H是线段EF的中点．
（1）求证：FD∥平面AHC；
（2）求多面体ABCDEF的体积．