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科目: 来源: 题型:解答题

1.某中学将100名髙一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(Ⅰ)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为ξ,求ξ=1的概率
(Ⅱ)根据频率分布直方图填写下面2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
甲班(A方式)乙班(B方式)总计
成绩优秀12416          
成绩不优秀384684
总计5050100
附:K2=$\frac{n(ad-bc)}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
 P(K2≥k) 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
 k 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024

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科目: 来源: 题型:选择题

20.在递增等差数列{an}中,Sn为数列的前项和,S7>7,S9<18,则a8的取值范围是(  )
A.(1,3)B.(1,4)C.(1,5)D.(1,6)

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科目: 来源: 题型:选择题

19.函数f(x)=sin2x+$\sqrt{3}$sinxcosx的图象的一条对称轴为(  )
A.x=$\frac{π}{12}$B.x=$\frac{π}{6}$C.x=$\frac{5π}{6}$D.x=$\frac{7π}{12}$

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科目: 来源: 题型:解答题

18.设椭圆C1的焦点在x轴,离心率为$\frac{\sqrt{3}}{2}$,抛物线C2的焦点在y轴上,C1的中心和C2的顶点均为原点,点($\sqrt{2}$,-$\frac{\sqrt{2}}{2}$)在C1上,点($\sqrt{2}$,-1)在C2上.
(1)求曲线C1、C2的标准方程;
(2)请问是否存在过抛物线C2的焦点F的直线l与椭圆C1交于不同两点M、N,使得以线段MN为直径的圆过原点O?若存在,求出直线l的方程;若不存在,说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,G为PB的中点,则三棱锥D-GAB与三棱锥P-GAC体积之比为1:1.

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16.如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上异于A,B的点,VC垂直于⊙O所在的平面,且AB=4,VC=3.
(Ⅰ)若点D在△VCB内,且DO∥面VAC,作出点D的轨迹,说明作法及理由;
(Ⅱ)求三棱锥V-ABC体积的最大值,并求取到最大值时,直线AB与平面VAC所成角的大小.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.已知向量$\overrightarrow{a}$=(cos$\frac{x}{2}$,2sin$\frac{x}{2}$-cos$\frac{x}{2}$),$\overrightarrow{b}$=(-1,1),f(x)=$\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}$
(I )求函数f(x)的单调递增区间;
(II)若f(2α)=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,求$\frac{cos2α(1-tanα)}{1+tanα}$的值.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.某多面体的三视图如图所示,则该多面体最短的一条棱长为(  )
A.1B.$\sqrt{2}$C.2D.$\sqrt{5}$

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科目: 来源: 题型:选择题

13.不等式x2$-\frac{1}{6}$x$-\frac{1}{6}$<0的解集为(  )
A.(-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$)B.(-∞,-$\frac{1}{3}$)∪($\frac{1}{2}$,+∞)C.(-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$)D.(-∞,$-\frac{1}{2}$)∪($\frac{1}{3}$,+∞)

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科目: 来源: 题型:填空题

12.已知tanθ=-2,则 sin2θ-cos2θ=-1.

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