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    科目： 来源：上海 题型：填空题

    盒子中装有编号为1，2，3，4，5，6，7，8，9的九个球，从中任意取出两个，则这两个球的编号之积为偶数的概率是______（结果用最简分数表示）．

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    科目： 来源：湖南 题型：解答题

    某人在如图所示的直角边长为4米的三角形地块的每个格点（指纵、横直线的交叉点以及三角形顶点）处都种了一株相同品种的作物．根据历年的种植经验，一株该种作物的年收获Y（单位：kg）与它的“相近”作物株数X之间的关系如下表所示：
    X 1 2 3 4
    Y 51 48 45 42
    这里，两株作物“相近”是指它们之间的直线距离不超过1米．
    （I）从三角形地块的内部和边界上分别随机选取一株作物，求它们恰 好“相近”的概率；
    （II）在所种作物中随机选取一株，求它的年收获量的分布列与数学期望．
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    科目： 来源：四川 题型：解答题

    某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生
    （I）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率pi（i=1，2，3）；
    （II）甲乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编程写出程序重复运行n次后，统计记录输出y的值为i（i=1，2，3）的频数，以下是甲乙所作频数统计表的部分数据．
    甲的频数统计图（部分）
    运行次数n 输出y的值为1的频数 输出y的值为2的频数 输出y的值为3的频数
    30 14 6 10
    … … … …
    2100 1027 376 697
    乙的频数统计图（部分）
    运行次数n 输出y的值为1的频数 输出y的值为2的频数 输出y的值为3的频数
    30 12 11 7
    … … … …
    2100 1051 696 353
    当n=2100时，根据表中的数据，分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i（i=1，2，3）的频率（用分数表示），并判断两位同学中哪一位所编程序符合要求的可能系较大；
    （III）将按程序摆图正确编写的程序运行3次，求输出y的值为2的次数ξ的分布列及数学期望．
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    科目： 来源：江西模拟 题型：单选题

    六名学生从左至右站成一排照相留念，其中学生甲和学生乙必须相邻．在此前提下，学生甲站在最左侧且学生丙站在最右侧的概率是（　　）
    A．
    1
    30
    		B．
    1
    10
    		C．
    1
    40
    		D．
    1
    20

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    科目： 来源：上海模拟 题型：填空题

    投掷两颗骰子，得到其向上的点数分别为m和n，则复数（m+ni）（n-mi）为实数的概率为______．

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    科目： 来源：衢州一模 题型：填空题

    甲盒子中装有3个编号分别为1，2，3的小球，乙盒子中装有3个编号分别为4，5，6的小球，从甲、乙两个盒子中各随机取一个小球，则取出两小球编号之和为奇数的概率是______．

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    科目： 来源：上海 题型：填空题

    连续两次掷骰子，出现点数之和等于4的概率为______（结果用数值表示）．

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    科目： 来源：枣庄一模 题型：解答题

    先后抛掷两枚骰子，每次各1枚，求下列事件发生的概率：
    （1）事件A：“出现的点数之和大于3”；
    （2）事件B：“出现的点数之积是3的倍数”．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知函数f（x）=ax+b，x∈R（a、b∈R且是常数）．若a是从-2、-1、1、2四个数中任取的一个数，b是从0、1、2三个数中任取的一个数，则函数y=f（x）为奇函数的概率是______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知集合A={x|x2-x-12≤0，x∈Z}，从集合A中任选三个不同的元素a，b，c组成集合M，则能够满足a+b+c=0的集合M的概率为=______．

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