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    科目： 来源： 题型：

    （2013•辽宁）为了考察某校各班参加课外小组的人数，从全校随机抽取5个班级，把每个班级参加该小组的人数作为样本数据，已知样本平均数为7，样本方差为4，且样本数据互不相同，则样本数据中的最大值为
    10
    10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•湖北）在区间[-2，4]上随机地取一个数x，若x满足|x|≤m的概率为
    56
    ，则m=
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    设p：?x∈(1，
    5
    2
    )    使函数g(x)=log2(tx2+2x-2)有意义，若?p为假命题，则t的取值范围为
    t＞-
    1
    2
    t＞-
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a＜b函数f（x）=sinx，g（x）=cosx，若命题p：f（a）f（b）＜0，命题q：g（x）在（a，b）内有最值，则命题p是命题q成立的（　　） 条件．

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    科目： 来源： 题型：

    从1，2，3，4中任取2个不同的数，则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•山东）将某选手的9个得分去掉1个最高分，去掉1个最低分，7个剩余分数的平均分为91，现场做的9个分数的茎叶图后来有一个数据模糊，无法辨认，在图中以x表示：
    则7个剩余分数的方差为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    以椭圆的焦点为顶点，而以椭圆的顶点为焦点的双曲线方程为          

    A．     B．      C．       D．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•湖南）已知事件“在矩形ABCD的边CD上随机取一点P，使△APB的最大边是AB”发生的概率为
    1
    2
    ，则
    AD
    AB
    =（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•北京）执行如图所示的程序框图，输出的S值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•福建）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，如果输入某个正整数n后，输出的S∈（10，20），那么n的值为（　　）

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