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    （2010•台州二模）“x＞2且y＞2”是“x+y＞4”的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，已知 B=30°，b=50
    		3
    ，c=150，解三角形并判断三角形的形状．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，a，b，c分别为三内角A，B，C所对的边，若B=2A，则b：2a的取值范围是
    （
    1
    2
    ，1）
    （
    1
    2
    ，1）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，B=135°，C=15°，a=5，则此三角形的最大边长为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    三角形两边之差为2，夹角的余弦值为
    3
    5
    ，面积为14，那么，这个三角形的此两边长分别是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    某地奥运火炬接力传递路线共分6段，传递活动分别由6名火炬手完成．如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生，最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生，则不同的传递方案共有        种．（用数字作答）．

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    科目： 来源： 题型：

    设0＜|
    a
    |≤2，函数f（x）=cos2x-|
    a
    |sinx-|
    b
    |的最大值0，最小值为-4，且
    a
    与
    b
    的夹角为45°，求（
    a
    +
    b
    ）2．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数．

    （Ⅰ）求函数的最小正周期及最值；

    （Ⅱ）令，判断函数的奇偶性，并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    已知|
    a
    |=4，|
    b
    |=3，(2
    a
    -3
    b
    )•(2
    a
    +
    b
    )=61    ，求
    a
    与
    b
    的夹角θ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数y=2sin
    12
    x    ，求
    （1）函数y的最大值、最小值及最小正周期；
    （2）函数y的单调递增区间．

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