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    科目： 来源： 题型：

    古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：
    他们研究过图①中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数，由三角形数构成数列{an}；类似地，称图②中的1，4，9，16，…这样的数为正方形数．由正方形数构成数列{bn}． 1225既是三角形数数列{an}中的第m项又是正方形数数列{bn}中第k项，则m+k=（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    		2+2cos2
    +2
    		1-sin2
    的化简结果是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知f（x）=
    1，x≥0
    -1，x＜0
    则不等式x+（x+2）•f（x+2）≤5的解集是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知数列{an}的前n项和Sn=（n2+n） 2n，则数列{
    an
    n
    }的前n项和Tn=（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果为，则判断框中应填入的条件是_____________________.

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    a
    =（-1，-2），
    b
    =（2，-3），当k
    a
    +
    b
    与
    a
    +2
    b
    平行时，k的值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    1
    2×4
    +
    1
    4×6
    +
    1
    6×8
    +，…，+
    1
    2n(2n+2)
    =（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•淄博二模）如图，平行四边形ABCD中，AB=2，AD=1，∠A=60°，点M在AB边上，且AM=
    1
    3
    AB，则
    DM
    •
    DB
    •等于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=lnx+
    a-x
    x
    ，其中a为常数，且a＞0．
    （1）若曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线与直线y=
    1
    2
    x+1    垂直，求a的值；
    （2）若函数f（x）在区间[1，2]上的最小值为
    1
    2
    ，求a的值．

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    科目： 来源： 题型：

    两个分类变量X、Y，它们的值域分别是，其样本频数列联表为

    总计

    a

    b

    a+b

    c

    d

    c+d

    总计

    a+c

    b+d

    a+b+c+d

    若两个分类变量X、Y独立，则下列结论

    ①     ②   ③

    ④     ⑤

    中，正确的命题序号是________________________。（将正确命题序号都填上）

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