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    科目： 来源： 题型：

    已知函数是实数集R上的奇函数，函数是区间[一1，1]上的减函数．

      (I)求a的值；

      (II)求A的取值范围；

      (Ⅲ)若在x∈[一1，1]上恒成立，求t的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    复数是纯虚数，则=

    A.0    B.1    C.2    D.3

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•天河区三模）已知向量
    a
    、
    b
    的夹角为120°，且|
    a
    |=6    ，|
    b
    |=5    ，则|
    a
    +
    b
    |    =
    		31
    		31
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•天河区三模）某工厂将甲、乙等五名新招聘员工分配到三个不同的车间，每个车间至少分配一名员工，若甲、乙两名员工必须分到同一个车间，则不同分法的种数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•烟台一模）实数x，y满足
    x≥1
    y≤a(a＞1)
    x-y≤0
    若目标函数z=x+y取得最大值4，则实数a的值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•天河区三模）已知数列{an}为等差数列，且a2+a7+a12=24，Sn为数列{an}的前n项和，n∈N*，则S13的值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•天河区三模）函数y=cosx的图象上各点的横坐标变为原来的
    1
    2
    倍（纵坐标不变），再向左平移
    π
    6
    个单位，则所得函数的解析式是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2013•烟台一模）i是虚数单位，若z（i+1）=i，则|z|等于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    若函数是定义域为R的增函数，则函数的图象大致是

        A                  B                  C                D

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    科目： 来源： 题型：

    用向量探索几何的性质：
    （1）在△ABC中，D是线段BC的中点，证明：
    AB
    +
    AC
    =2
    AD
    ；
    （2）把此结论推广到四面体：设四面体ABCD，点O是三角形BCD的重心，探究
    AB
    ，
    AC
    ，
    AD
    与
    AO
    的等量关系，并说明理由；
    （3）进一步探索，确定正n棱锥P-A1A2A3…An的底面多边形内一点O的位置，并写出向量：
    PA1
    、
    PA2
    、…、
    PAn
    与
    PO
    的等量关系．（不必证明）

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