相关习题
 0  51352  51360  51366  51370  51376  51378  51382  51388  51390  51396  51402  51406  51408  51412  51418  51420  51426  51430  51432  51436  51438  51442  51444  51446  51447  51448  51450  51451  51452  51454  51456  51460  51462  51466  51468  51472  51478  51480  51486  51490  51492  51496  51502  51508  51510  51516  51520  51522  51528  51532  51538  51546  266669 

科目: 来源: 题型:

下列对应是不是从集合A到集合B的映射,为什么?

(1)A=R,B={x∈R |x≥0},对应法则是“求平方”;

(2)A=R,B={x∈R |x>0},对应法则是“求平方”;

(3)A={x∈R |x>0},B=R,对应法则是“求平方根”;

(4)A={平面α内的圆},B={平面α内的矩形},对应法则是“作圆的内接矩形”.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

作出下列函数的图象:

(1)y=1-x,x∈Z;

(2)y=2x2-4x-3(0≤x<3);

(3)y=|x-1|+|3-x|;

(4)y=|x2-4x+3|.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如果f()=,则f(x)=___________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

判断下列各组的两个函数是否相同,并说明理由.

(1)y=x-1,x∈R与y=x-1,x∈N;

(2)y=与y= ;

(3)y=1+与u=1+;

(4)y=x2与y=x;

(5)y=2|x|与y=

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

已知集合C={x|x=a+b,a∈A,b∈B}.

(1)若A={0,1,2,3},B={6,7,8,9},求集合C中所有元素之和S;

(2)若A={0,1,2,3,4,…,2 005},B={5,6,7,8,9},试用代数式表示出集合C中所有元素之和S;

(3)联系高斯求S=1+2+3+4+…+99+100的方法,试求出(2)中的S.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在全国高中数学联赛第二试中只有三道题,已知(1)某校25个学生参加竞赛,每个学生至少解出一道题;(2)在所有没有解出第一题的学生中,解出第二题的人数是解出第三题的人数的2倍;(3)只解出第一题的学生比余下的学生中解出第一题的人数多1;(4)只解出一道题的学生中,有一半没有解出第一题,问共有多少学生只解出第二题?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

已知集合A={x∈R |x=,abc≠0},用列举法表示集合A.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

若规定n(A)表示集合A的元素的个数.

(1)利用Venn图说明n(A∪B)=n(A)+n(B)-n(A∩B);

(2)根据(1)的证明过程,试写出n(A∪B∪C)的表达式.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

已知集合A={x|-2≤x≤5},集合B={x|m+1≤x≤2m-1},若A∪B=A,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某班有学生50人,解甲、乙两道数学题.已知解对甲题者有34人,解对乙题者有28人,两题均解对者有20人,问:

(1)至少解对其中一题者有多少人?

(2)两题均未解对者有多少人?

查看答案和解析>>

同步练习册答案