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    科目： 来源： 题型：

    某推销商为某保健药品做广告，在广告中宣传“在服用该药品的105人中有100人未患A疾病”，经调查发现，在不使用该药品的418人中仅有18人患A疾病.请用所学的知识分析该药品对患A疾病是否有效？

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    科目： 来源： 题型：

    调查某医院某段时间内婴儿出生时间与性别关系，得到下面的数据表.

    出生时间

    性别

    晚上

    白天

    合计

    男婴

    24

    31

    55

    女婴

    8

    26

    34

    合计

    32

    57

    89

    试问能以多大把握认为婴儿的性别与出生时间有关系.能否判定性别与出生时间有关？

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    科目： 来源： 题型：

    打鼾不仅影响别人休息，而且可能与患某种疾病有关.下表是一次调查所得的数据，试问：每一晚都打鼾与患心脏病有关吗？

     

    患心脏病

    未患心脏病

    合计

    每一晚都打鼾

    30

    224

    254

    不打鼾

    24

    1 355

    1 379

    合计

    54

    1 579

    1 633

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    科目： 来源： 题型：

    下面表格是两种教学实验的成绩对比统计，试分析两种教法的效果.

     

    及格

    不及格

    合计

    掌握教学法

    36

    8

    44

    常规教学法

    40

    16

    56

    合计

    76

    24

    100

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    科目： 来源： 题型：

    有甲乙两个班级进行一门课程的考试，按照学生考试成绩优秀和不优秀统计成绩后，得到如下的列联表：

     

    优秀

    不优秀

    总计

    甲班

    10

    35

    45

    乙班

    7

    38

    45

    总计

    17

    73

    90

    利用列联表的独立性检验估计，成绩与班级_________（填有或无）关系.

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    科目： 来源： 题型：

    为了考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在某校高中生中随机抽取了300名学生，得到如下列联表：

     

    喜欢数学课程

    不喜欢数学课程

    总计

    男

    37

    85

    122

    女

    35

    143

    178

    总计

    72

    228

    300

    你认为性别与是否喜欢数学课程之间有关系的把握有（    ）

    A.0            B.95%             C.99%          D.100%

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法正确的个数是（    ）

    ①对事件A与B的检验无关时，即两个事件互不影响；

    ②事件A与B关系越密切，则K2就越大；

    ③K2的大小是判定事件A与B是否相关的唯一根据；

    ④若判定两个事件A与B有关，则A发生B一定发生.

    A.1个          B.2个           C.3个           D.4个

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    科目： 来源： 题型：

    某校高三年级在一次全年级的大型考试中，数学成绩优秀和非优秀的学生中，物理、化学、总分也为优秀的人数如下表所示，则数学成绩优秀与物理、化学、总分也优秀哪个关系较大？

     

    物理

    化学

    总分

    数学优秀

    228

    225

    267

    数学非优秀

    143

    156

    99

    注：该年级此次考试中数学成绩优秀的有360人，非优秀的有880人.

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    科目： 来源： 题型：

    在某医院，因为患心脏病而住院的665名男性病人中，有214人秃顶，而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175人秃顶.利用独立性检验方法判断秃顶与患心脏病是否有关系？你所得的结论是在什么范围内有效？

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    科目： 来源： 题型：

    某县对在职的71名高中数学教师就支持新的数学教材还是支持旧的数学教材做了调查，结果如下表所示：

     

    支持新教材

    支持旧教材

    合计

    具有15年以上教龄的教师

    12

    25

    37

    教龄在15年以上的教师

    10

    24

    34

    教龄在15年以下的教师

    22

    49

    71

    根据此资料，你是否认为教龄的长短与支持新的数学教材有关？

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