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    下列赋值能使y的值为4的是（    ）

    A.2*3-2=y                                B.4=y

    C.y=2*4-4                                D.y=x，x=4

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    科目： 来源： 题型：

    程序中的输入语句为（    ）

    A.a=input（  ）                             B.X=3

    C.Aver                                     D.print

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    科目： 来源： 题型：

    任给两个变量a，b，设计算法，交换两个变量a、b的值.

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x4+x2+x+1，求f［f（f（2））］的函数值的程序.

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    科目： 来源： 题型：

    试设计一个程序，已知圆柱的底面半径和高，求圆柱的表面积和体积.

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    科目： 来源： 题型：

    试设计由底的半径和高，求圆锥体的表面积的程序.

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    科目： 来源： 题型：

    在Sciab窗口界面内赋值，求输出的结果：____________.

    →a=5；b=7；c=9；d=7;

    →A=sqrt（（a+b+c+d）/7）

    则A=___________.

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    科目： 来源： 题型：

    判断以下赋值号的应用是否正确（其中以下字母均为变量）

    （1）y=x2-1=（x+1）（x-1）；

    （2）i=i+1；

    （3）3=m；

    （4）x+y=10；

    （5）N=N；

    （6）x=y，y=x.

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    科目： 来源： 题型：

    用描点法作函数y=3x3+3x2-12x+16的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x＝1，2，3，0，-1，-2，-3时的函数值.

    在此可用赋值语句、输入、输出语句来表示此算法，编写程序.

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    科目： 来源： 题型：

    任给四个变量a，b，c，d赋值，计算a2-3b2+5c-6d3的值.

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