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    设集合A={a,b,c,d},B={e,f,g,h},则以A为定义域，B为值域的不同函数的个数为________.

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    科目： 来源： 题型：

    把m个不同的小球放入n个有编号的小盒，要求每盒放球不超过1个，直至球放完或盒子放满为止，那么有几种不同的放法？

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    科目： 来源： 题型：

    由0，1，2，3，4，5共六个数字可组成多少个没有重复数字且能被5整除的六位数？

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    科目： 来源： 题型：

    六名同学站成一排.

    （1）有多少种不同的站法？

    （2）甲在乙左边的站法有多少种？

    （3）按高、矮个从左至右站队有多少种方法？

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    科目： 来源： 题型：

    由数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的六位数,其中个位数字小于十位数字的共有(    )

    A.210个               B.300个                C.464个                D.600个

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    科目： 来源： 题型：

    若整数x、y满足|x|＜4,|y|＜5,则以(x,y)为坐标的点共有__________________个.

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    科目： 来源： 题型：

    4个不同的小球放入4个不同的小盒中，

    （1）每盒放一球有多少种放法？

    （2）一盒可放多球有多少种放法？

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    科目： 来源： 题型：

    由1,4,5,x这四个数字组成无重复数字的四位数，若所有四位数的各位数字之和为288，则x等于（    ）

    A.2                 B.3                 C.6                    D.8

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    科目： 来源： 题型：

    由1,2，3,4，5五个数字组成没有重复数字的五位数，若2必须排在4的右边(可以不相邻)，则不同的排法有___________________种（    ）

    A.                  B.4×3×2                 C.6                D.

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    （1）有5个不同的科研小课题,从中选3个由高二(3)班的3个学习兴趣小组进行研究,每组一个课题,共有多少种不同的安排方法?

    （2）有5个不同的科研课题,高二(3)班的3个学习兴趣小组报名参加,每组限报一项,共有多少种不同的安排方法?

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