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某校从参加考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段![]()
,…,
后得到频率分布直方图,如图. 统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,观察图形的信息,据此估计本次考试的平均分是 ▲ .
![]()
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设平面向量,定义运算⊙:a⊙b =x1y2-y1x2 .已知平面向量a,b,c,则下列说法错误的是
(A) (a⊙b)+(b⊙a)=0 (B) 存在非零向量a,b同时满足a⊙b=0且a•b=0
(C) (a+b)⊙c=(a⊙c)+(b⊙c) (D) |a⊙b|2= |a|2|b|2-|a•b|2
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设双曲线C:
(a>0,b>0)的右焦点为F,左,右顶点分别为A1,A2.过F且与双曲线C的一条渐近线平行的直线l与另一条渐近线相交于P,若P恰好在以A1A2为直径的圆上,则双曲线C的离心率为
(A)
(B) 2 (C)
(D) 3
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设直角△ABC的三边分别为a,b,c,其中c为斜边,直线ax+by+c=0与圆
,(
为常数,
)交于
两点,则![]()
(A) sinθ (B) 2sinθ (C) tanθ (D) 2tanθ
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右图是某同学为求50个偶数:2,4,6,…,100的平均数而设计的程序框图的部分内容,则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是
(A)
(B)
(C)
(D) ![]()
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