函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线的图象绕原点沿逆时针方向旋转就得到函数的图象．若把双曲线绕原点按逆时针方向旋转一定角度后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是

       A．　　　     B．　　　              C．　　　                                D．

为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：

       （1）在该校中随机抽取100名学生，并编号为1,2,3，……,100；

       （2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；

       （3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生．

       如果总共有26名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是

       A．88%               B．90%              C．92%                 D．94%

已知分别为椭圆的左右顶点，椭圆上异于的点恒满足，则椭圆的离心率为

       A．　　　     B．　                      C．　　       　 D．

已知二次函数，则“”是“函数在单调递增”的

       A．充要条件　    　                             B．充分不必要条件　　

       C．必要不充分条件                               D．既不充分也不必要条件

已知实数满足则的最大值是

       A．5　　           B．-1　      　              C．2　　     　       D．

下列四个条件：

       ①，，均为直线； 

       ②，是直线，是平面；

       ③是直线，，是平面；

       ④，，均为平面．

       其中，能使命题“”成立的有

　    A．1个　　　    B．2个　                     C．3个　      　    D．4个

执行右侧框图所表达的算法，如果最后输出的值为，那么判断框中实数的取值范围是

       A．        B．

       C．        D．

已知，则等于

　    A．　　　             B．　　　             C．5　　                    D．25　

已知集合，，则等于

       A．    B．       C．     D．

复数等于

       A．              B．                            C．                  D．