（本小题满分12分）已知函数

（1）求函数的定义域，并证明在定义域上是奇函数；

（2）对于恒成立，求实数的取值范围；

设则

       A．       B．          C．    D．

已知定义域为的偶函数在上是减函数，且＝2，则不等式的解集为

A.               B.    

C.   D.

已知：函数f（x）= ；则满足f（x）= 的x的值为

A    2         B              C    3          D   

（本小题满分12分）
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于教师引入概念和描述问题所用的时间。讲座开始时，学生的兴趣激增；中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明，用f（x）表示学生的接受能力，x表示引入概念和描述问题所用的时间（单位：分钟），可有以下的公式：
  f（x）=  
（1）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长时间？
（2）一道数学难题，需要55的接受能力以及13分钟，教师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这道难题？

已知：函数f（x）= ；则满足f（x）= 的x的值为
A    2         B              C    3          D   

（本小题满分12分）
通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于教师引入概念和描述问题所用的时间。讲座开始时，学生的兴趣激增；中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明，用f（x）表示学生的接受能力，x表示引入概念和描述问题所用的时间（单位：分钟），可有以下的公式：
  f（x）=  
（1）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长时间？
（2）一道数学难题，需要55的接受能力以及13分钟，教师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这道难题？

已知：，则的大小关系为      （    ）

     A．  　　   B．       　

       C．      　        D．      

已知：，则的大小关系为      （    ）

     A．  　　   B．       　

       C．      　        D．      

函数的定义域为____________________．