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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读下列程序:

INPUT  “a,b,c=”;a,b,c

d=b2-4*a*c

IF  d>=0  THEN 

p=-b/(2*a)

q=SQR(d)/(2*a)

IF  d=0    THEN 

PRINT  “x1,x2=”;p

ELSE

PRINT  “x1,x2=”; p+q,p-q

END  IF

ELSE 

PRINT “Not  real  root.”

END  IF

END

如果输入a=1、b=-2、c=-3,则输出结果y为 (     )

A.1、-3         B.3、-1         C.3         D.Not  real  root.

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科目: 来源: 题型:

将两个数a=5,b=9交换,使a=9,b=5,下面语句正确一组是(    )

    A.      B.        C.      D.

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科目: 来源: 题型:

下面程序运行后输出的结果为( )A. 51     B. 110  C .109       D .111

n=1

x=1

DO

x=x+2*n

n=n+2

LOOP UNTIL n>10

PRINT x

END

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科目: 来源: 题型:

(本题满分12分)(1)用条件语句编写程序

(2)用当型循环编写求的值的程序框图,

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科目: 来源: 题型:

下列程序语句不正确的是(   )

A、INPUT“MATH=”;a+b+c            B、PRINT“MATH=”;a+b+c

C、                           D、=

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科目: 来源: 题型:

通过图3的程序:若输入a=333,k=5,则输出的b为(   )

A.      B.    C.         D.

INPUT  “a,k=”;a,k

b=0

i=0

DO

   q=a\k

   r=a MOD k

   b=b+r*10^i

   i=i+1

   a=q

LOOP UNTIL  q=0

PRINT  b

END

 
 

 

 

 

 

 

 

 

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(本小题满分12分)

如图8求   的算法的程序框图。

(1)标号①处填        。标号②处填       

(2)根据框图用当型(WHILE)语句编写程序。

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程序

输入2,3,则程序执行的结果为( )

A.2,3               B.3,2          C.2,2               D.3,3

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科目: 来源: 题型:

下列给出的赋值语句中正确的是(   )

A.3=A         B.M= —M           C.B=A=2          D.x+y=0

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科目: 来源: 题型:

时,右面的程序段输出的结果是     (   )

A.9      B.3      C.10      D.6

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