练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  79319  79327  79333  79337  79343  79345  79349  79355  79357  79363  79369  79373  79375  79379  79385  79387  79393  79397  79399  79403  79405  79409  79411  79413  79414  79415  79417  79418  79419  79421  79423  79427  79429  79433  79435  79439  79445  79447  79453  79457  79459  79463  79469  79475  79477  79483  79487  79489  79495  79499  79505  79513  266669 

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：填空题

    计算loga1+lne-2-2=    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：填空题

    函数y=的定义域是    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：填空题

    若f（x）为偶函数，当x＞0时，f（x）=x，则当x＜0时，f（x）=    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：填空题

    若指数函数f（x）与幂函数g（x）的图象相交于一点（2，4），则f（x）=    ，g（x）=    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：解答题

    设全集U为R，已知A={x|1＜x＜7}，B={x|x＜3或x＞5}，求：
    （1）A∪B；  
    （2）A∩B；   
    （3）（∁UA）∪（∁UB）．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：解答题

    已知f（x）=，证明f（x）在R上是奇函数．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：解答题

    已知函数，求函数的最大值和最小值．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：解答题

    已知函数f（x）=loga，（a＞0，且a≠1），
    （1）求函数f（x）的定义域．
    （2）求使f（x）＞0的x的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2005-2006学年山东省日照实验高中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：解答题

    经研究发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述总量所用的时间，开始讲题时，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散．分析结果和实验表明，用f（x）表示学生掌握和接受概念的能力，x表示提出和讲授概念的时间（单位：分），有以下的公式：
    f（x）=
    （1）开讲后5分钟与开讲后20分钟比较，学生的接受能力何时强呢？
    （2）开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长的时间？
    （3）若讲解这道数学题需要55的接受能力以及13分钟的时间，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲完这道题？

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2009-2010学年湖北省鄂州二中高一（上）模块数学试卷（必修1）（解析版） 题型：选择题

    已知集合A={-5，-3，0，3，5}，集合B={-5，-2，2，5}，则A∪B=（ ）
    A．{-5，-3，0，3，5，-5，-2，2，5}
    B．{-5，5}
    C．{-5，-3，-2，0，2，3，5}
    D．{-5，-3，-2，2，3，5}

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案