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科目: 来源:2009-2010学年江苏省南通市启东中学高一(下)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

在△ABC中,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边长,已知a、b、c成等比数列,且a2-c2=ac-bc,求∠A的大小及的值.

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科目: 来源:2009-2010学年江苏省南通市启东中学高一(下)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,某单位用木料制作如图所示的框架,框架的下部是边长分别为x,y(单位:米)的矩形,上部是斜边长为x的等腰直角三角形,要求框架围成的总面积为8平方米.
(Ⅰ)求x,y的关系式,并求x的取值范围;
(Ⅱ)问x,y分别为多少时用料最省?

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科目: 来源:2009-2010学年江苏省南通市启东中学高一(下)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

数列{an}的前N项和为Sn,a1=1,an+1=2Sn(n∈N*).
(Ⅰ)求数列{an}的通项an
(Ⅱ)求数列{nan}的前n项和T.

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科目: 来源:2009-2010学年江苏省南通市启东中学高一(下)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=ax2-bx+1,
(Ⅰ)是否存在实数a,b使f(x)>0的解集是(3,4),若存在,求实数a,b的值,若不存在请说明理由.
(Ⅱ)若a<0,b=a-2,且不等式f(x)≠0在(-2,-1)上恒成立,求a的取值范围.

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科目: 来源:2009-2010学年江苏省南通市启东中学高一(下)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知数列{an},{bn},其中数列{bn}是首项为2公比为的等比数列,又
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求使不等式成立的所有正整数m,n的值.

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科目: 来源:《1.1 集合》2006年同步练习(瓯海中学)(解析版) 题型:选择题

考察下列每组对象哪几组能够成集合?( )
(1)比较小的数;(2)不大于10的非负偶数;(3)所有三角形;(4)高个子男生.
A.(1)(4)
B.(2)(3)
C.(2)
D.(3)

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科目: 来源:《1.1 集合》2006年同步练习(瓯海中学)(解析版) 题型:选择题

下列关系中表述正确的是( )
A.0∈{x2=0}
B.0∈{(0,0)}
C.0∈N*
D.0∈N

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科目: 来源:《1.1 集合》2006年同步练习(瓯海中学)(解析版) 题型:选择题

已知全集U={1、2、3、4、5},A={1、5},B?∁UA,则集合B的个数是( )
A.5
B.6
C.7
D.8

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科目: 来源:《1.1 集合》2006年同步练习(瓯海中学)(解析版) 题型:选择题

如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是( )
A.0
B.0或1
C.1
D.不能确定

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科目: 来源:《1.1 集合》2006年同步练习(瓯海中学)(解析版) 题型:选择题

设集合M=,N=,则( )
A.M=N
B.M?N
C.M?N
D.M∩N=Φ

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同步练习册答案