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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：选择题

    把“二进制”数1011001（2）化为“五进制”数是（ ）
    A．224（5）
    B．234（5）
    C．324（5）
    D．423（5）

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：填空题

    给出如图所示的流程图，其功能是    ．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：填空题

    如图所示的流程图中，循环体执行的次数是    ．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：填空题

    下列各数85（9）、210（6）、1000（4）、111111（2）中最小的数是    ．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：填空题

    下面的程序运行后的结果为    （其中：“（a+j） mod  5”表示整数（a+j）除以5的余数）

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：解答题

    用冒泡排序法将下列各数排成一列：8，6，3，18，21，67，54．并写出各趟的最后结果及各趟完成交换的次数．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：解答题

    写出用二分法求方程x3-x-1=0在区间[1，1.5]上的一个解的算法（误差不超过0.001），并画出相应的程序框图及程序．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：解答题

    运行如图所示的算法流程图，求输出y的值为4时x的值．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：解答题

    2000年我国人口为13亿，如果人口每年的自然增长率为7‰，那么多少年后我国人口将达到15亿？设计一个算法的程序．

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    科目： 来源：《算法初步》2013年高考单元复习（贵州大学附中）（解析版） 题型：解答题

    （1）将101111011（2）转化为十进制的数； 
    （2）将53（8）转化为二进制的数．

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