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    如图所示，电路中灯泡A、B均正常发光。忽然灯泡B比原来变暗丁些，而灯泡A比原来变亮了些。电路中出现的故障可能是

    A. R2发生断路

    B. R3发生断路

    C. R1、R2同时发生断路

    D.R1、R3同时发生断路

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东邹城第一中学高三4月高考模拟物理卷（解析版） 题型：计算题

    （20分）如图所示，M、N为水平放置的平行金属板，板长和板间距均为2d。在金属板左侧板间中点处有电子源S，能水平发射初速为V0的电子，电子的质量为m，电荷量为e。金属板右侧有两个磁感应强度大小始终相等，方向分别垂直于纸面向外和向里的匀强磁场区域，两磁场的宽 度均为d。磁场边界与水平金属板垂直，左边界紧靠金属板右侧，距磁场右边界d处有一个荧光屏。过电子源S作荧光屏的垂线，垂足为O。以O为原点，竖直向下为正方向，建立y轴。现在M、N两板间加上图示电压，使电子沿SO方向射入板间后，恰好能够从金属板右侧边缘射出．进入磁场。（不考虑电子重力和阻力）

    （1）电子进入磁场时的速度v；

    （2）改变磁感应强度B的大小，使电子能打到荧光屏上，求

    ①磁场的磁感应强度大小的范围；

    ②电子打到荧光屏上位置坐标的范围。

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年甘肃高三第二次高考诊断性考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物理学史或物理理论的说法，其中错误的是

    A．牛顿第一定律涉及了两个重要的物理概念：力和惯性

    B．“如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功”，这里使用的是归纳法

    C．麦克斯韦电磁场理论认为：周期性变化的电场和磁场是相互联系、不可分割的，统称为电磁场，它具有能量，以有限的速度——光速传播

    D．伽利略通过实验和合理的推理提出质量并不是影响落体运动快慢的原因

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年江西南昌第十九中学高一下期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，当正方形薄板绕着过其中心O并与板垂直的转动轴转动时，板上A、B两点的（ ）

    A．角速度之比ωA∶ωB=1∶1

    B．角速度之比ωA∶ωB=1∶

    C．线速度之比vA∶vB=∶1

    D．线速度之比vA∶vB=1∶1

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）用两个定值电阻和电压表可以测量电源的电动势（约3V）和内阻。提供的主要器材有：电阻R1(2.0)、R2(9.0)、电源、电压表、单刀双掷开关、导线若干，实验电路如图。

    (l)根据电路图，将未连接完整的实物图连接完整。

    (2)闭合开关s1，开关s2分别接到R1、R2两电阻，电压表的读数分别为2.0V、2.7V，则测得电动势为____V，内阻为____。由于电压表的内阻影响，测得的内阻____（填“大于”、“小于”或“等于”）真实值。

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一颗人造卫星绕地球做匀速圆周运动。某时刻卫星的一个小部件从卫星上脱落，则

    A.小部件将脱离原轨道向地球运动

    B.小部件的轨道半径将变大

    C.卫星和小部件都在原轨道上继续做匀速圆周运动

    D.卫星将在轨道半径较大的圆轨道上运动

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    科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（四川卷解析版） 题型：多选题

    如图所示，半圆槽光滑、绝缘、固定，圆心是O，最低点是P，直径MN水平，a、b是两个完全相同的带正电小球（视为点电荷），b固定在M点，a从N点静止释放，沿半圆槽运动经过P点到达某点Q（图中未画出）时速度为零。则小球a

    A．从N到Q的过程中，重力与库仑力的合力先增大后减小

    B．从N到P的过程中，速率先增大后减小

    C．从N到Q的过程中，电势能一直增加

    D．从P到Q的过程中，动能减少量小于电势能增加量

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    科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（上海卷解析版） 题型：填空题

    两靠得较近的天体组成的系统成为双星，它们以两者连线上某点为圆心做匀速圆周运动，因而不至于由于引力作用而吸引在一起。设两天体的质量分布为和，则它们的轨道半径之比__________；速度之比__________。

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    科目：高中物理 来源：2015年全国普通高等学校招生统一考试物理（福建卷解析版） 题型：实验题

    （6分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。

    ①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量△l为 cm;

    ②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是 ；（填选项前的字母）

    A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    ③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是 。

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