某同学设计了如下图所示的装置,利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因素μ.滑块和托盘上分别放有若干砝码,滑块质量为M,滑块上砝码总质量为
,托盘和盘中砝码的总质量为m,实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10 m/s2.
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①为测量滑块的加速度a,须测出它在A、B间运动的________与________,计算a的运动学公式是________;
②根据牛顿运动定律得到a与m的关系为:________他想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算μ.若要求a是m的一次函数,必须使上式中的________保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于________;
③实验得到a与m的关系如下图所示,由此可知μ=________(取两位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
| 2s |
| t2 |
| 2s |
| t2 |
| (1+μ)g |
| M+m+m′ |
| (1+μ)g |
| M+m+m′ |
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科目:高中物理 来源: 题型:
(2010·山东理综)某同学设计了如下图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______.
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是________.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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现有一量程未准确确定的电压表V1,刻度盘总共有N个小格、且刻度均匀,已知其量程在4.8―6.0 V之间,内阻r1=15 kΩ。为测定其准确量程U1,实验室提供了如下表所列的器材。要求方法简捷,尽可能减少误差,并能测出多组数据。
① 某同学设计了如下图所示的电路图, 根据选择的电路图,将下列有关器材连成测量电路。
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② 若实验室中没有提供电压表V2,而提供如下器材:电流表A,已知其量程为0.6 A,内阻r =0.5 Ω、 定值电阻R0 =10 Ω。另有一同学设计了如图所示甲、乙、丙三种电路图,你认为应该选择 电路图进行测量。
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③ 若选择②小题中正确的一组来计算电压表V1量程U1,则电压表V1量程的表达式U1= ,
式中各符号表示的物理量是: 。
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年湖南省长沙市长郡中学高三(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题
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