| A. | 以bc为轴转动 | B. | 以ab为轴转动 | ||
| C. | 垂直纸面向里运动 | D. | 在纸面内向下运动 |
分析 磁通量用穿过线圈的磁感线条数表示,分析磁感线条数的变化,即可进行判断.
解答 解:A、图中时刻线圈的磁能量为零,当线圈以bc为轴转动,有磁感线穿过线圈,磁通量增加,故A正确.
B、线圈以ab为轴转动时,由于磁场始终与线圈平行,没有磁感线穿过线圈,线圈的磁能量始终为零,没有变化.故B错误.
C、垂直纸面向里运动时,线圈始终与磁场平行,故没有磁感线穿过,故磁通量一直为零,故C错误;
D、将线圈向下或向上平移时,由于磁场始终与线圈平行,没有磁感线穿过线圈,线圈的磁能量始终为零,没有变化.故D错误.
故选:A
点评 解答本题的关键知道磁通量的几何意义,能根据穿过的磁感线条数的变化进行判断,也可以根据公式Φ=BSsinα,α是线圈与磁场方向的夹角,进行判断.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1 | B. | 1:3 | C. | 16:25 | D. | 3:4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 压强增大,内能减小 | B. | 吸收热量,内能增大 | ||
| C. | 对外做功,分子平均动能减小 | D. | 对外不做功,分子平均动能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 使用直流电源,应先接通电源,再使纸带运动 | |
| B. | 使用交流电源,应先接通电源,再使纸带运动 | |
| C. | 使用直流电源,应先使纸带运动,再接通电源 | |
| D. | 使用交流电源,应先使纸带运动,再接通电源 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 原子核的比结合能越大越稳定 | |
| B. | 一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,可能是因为这束光的光照强度太小 | |
| C. | 按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的势能减小,但原子的能量增大 | |
| D. | 原子核发生一次β衰变,该原子外层就失去一个电子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0~t2时刻物块所受的摩擦力逐渐增大 | |
| B. | t2时刻物块的加速度最大 | |
| C. | t3时刻物块的速度最大 | |
| D. | t1~t3时间内物体的速度先增大后减小 |
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