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3.(1)画出图1中静止物体A所受的力的示意图(球面是光滑的,其他粗糙).
(2)站在自动扶梯水平台阶上的人(与扶梯相对静止)随扶梯一起作斜向下的匀加速直线运动,画出人的受力图2.

分析 先分析物体的受力情况,再画出物体受力图.分析受力按重力、弹力和摩擦力的顺序进行.

解答 解:图1中左图中小球A受重力、绳子的拉力和半球对A的支持力;
图1中右图受重力、斜面的支持力及档板的弹力;
人和电梯一起作斜向下的匀加速直线运动,人受到重力、支持力和静摩擦力三个力作用.画出物体受力图如图所示.

点评 分析受力是应具备的基本能力,一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析,可以有效防止少力或多力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:
(1)对于本实验,以下说法中不正确的是A
A.砂和桶的总质量要远大于小车的总质量
B.每次改变小车质量后,不需要重新平衡摩擦力
C.实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了
D.若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标
(2)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图甲,下列对此同学操作的判断正确的是BCD
A.打点计时器不应固定在长木板的最右端,而应固定在靠近定滑轮的那端
B.打点计时器不应使用干电池,而应使用交流电源
C.不应将长木板水平放置,而应在右端垫起合适的高度,平衡摩擦力
D.小车初始位置不应离打点计时器太远,而应靠近打点计时器放置
(3)图乙为某次实验得到的纸带,图中的点为实际打出来的点,已知所用交流电的频率为50Hz,则小车加速度为12.8m/s2(结果保留3位有效数字).
(4)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,某同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丙所示.此图中直线发生明显弯曲的原因是当小车的质量远大于钩码质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小,随着F的增大,即随着钩码质量增大,逐渐的钩码质量不再比小车质量小的多,因此会出现较大误差,使图象发生弯曲.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.1911年,英国物理学家卢瑟福用α粒子轰击金原子,通过这个实验他提出了原子的核式结构模型.目前我们认为原子核是由两种基本粒子组成的,本别是带正电的质子和不带电的中子.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.物体从某一高度由静止开始滑下,第一次经光滑斜面滑至底端时间为t1,第二次经过光滑曲面ACD滑至底端时间为t2,如图所示,设两次通过的路程相等,则t1与t2的大小关系是(  )
A.t2=t1B.t2>t1C.t1>t2D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,汽车向右以速度v沿水平面做匀速运动,通过绳子提升重物M.若不计绳子质量和绳子与滑轮间的摩擦,当绳子与水平方向成α角时重物M上升的速度为vcosα;提升重物的过程中,重物M加速(填“加速”或“减速”)上升;绳子张力大于(填“大于”、“等于”或“小于”)M的重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.画出下列各图中直AB导线受磁场力的方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学在做测金属丝的电阻率的实验中,用螺旋测微器测量金属丝的直径如图所示,直径d=0.700mm.如测得金属丝的长度为L,直径为d,两端的电压为U,通过的电流为I,则金属丝的电阻率ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$(用题目给的物理量符号表达).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.甲、乙、丙三图中物体的质量相同,弹簧秤、绳和滑轮的质量均不计,绳与滑轮间的摩擦力不计.在图甲、乙、丙中,弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3,则(  )
A.F3>F1=F2B.F3=F1>F2C.F1=F2=F3D.F1>F2=F3

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图,A、B两行星以不同半径、相同方向绕一恒星作匀速圆周运动,A行星的周期为T1,B行星的周期为T2,若某一时刻两行星相距最近,则(  )
A.再经过时间T1 T2两行星相距最近
B.再经过时间$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$两行星相距最近
C.再经过时间$\frac{2{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$两行星相距最远
D.再经过时间$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{2({T}_{2}-{T}_{1})}$两行星相距最远

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