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     (1)在做“探究力的平行四边形定则”实验时要使每次合力与分力产生相同的效果，必须          

    A．每次把橡皮条拉到同样的位置           B．每次把橡皮条拉直

    C．每次准确读出弹簧测力计的示数         D．每次记准细绳的方向

    ⑵在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中___________是F1与F2合成的理论值；_______________是F1与F2合成的实际值 。

    （1）A  （2）F  F′ 

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
    （1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有
    橡皮条
    橡皮条
    和
    三角板
    三角板
    ．
    （2）在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是：
    C
    C
    ．
    A．F2可以有多个方向      
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是惟一确定值
    D．F2的方向是惟一的，但大小可有多个值
    （3）某同学的实验结果如上图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中
    F
    F
    是力F1与F2的合力的理论值，
    F′
    F′
    是力F1与F2的合力的实验值．通过把F和F’进行比较，可以验证平行四边形定则．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
    （1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有
    橡皮条
    橡皮条
    和
    三角板
    三角板
    ．
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须
    A
    A

    A．每次把橡皮条拉到同样的位置
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向
    （3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中
    F
    F
    是力F1与F2的合力的理论值，
    F′
    F′
    是力F1与F2的合力的实验值．通过把
    F
    F
    和
    F′
    F′
    进行比较，可以验证平行四边形定则．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
    （1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须
    A
    A

    A．每次把橡皮条拉到同样的位置     B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数    D．每次记准细绳的方向
    （2）某同学用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时他记下结点O的位置以及拉力F1，F2的
    大小
    大小
    和
    方向
    方向
    ，
    （3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中
    F
    F
    是力F1与F2的合力的理论值，
    F'
    F'
    是力F1与F2的合力的实验值．通过比较理论值和实验值，可以验证平行四边形定则．

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    科目：高中物理 来源：2010年甘肃省天水一中高一上学期第二次阶段性测试物理试卷 题型：实验题

    （1）纸带上0、1、2、…5各个计数点所在位置如图所示，将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，则计数点“2”对应的位置坐标是X2=        cm，计数点“5”对应的位置坐标是X5=        cm。

    （2）在做“探究力的平行四边形定则”的实验时，除已有的器材 （方木板、量角器、 白纸、 三角板、 细绳套、 刻度尺、 图钉和铅笔）外，还需要         和          

    2,4,6

     
    两种器材。

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