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    在图中，以表示和大小的线段为邻边作一个平行四边形，用这两条线段所夹的对角线长表示一个力的大小，这个力是多大?

    答案：7N
    解析：

    用刻度尺量出这条对角线的长度，0.5cm表示1N的力，量得线段长为3.5cm，这条线段所表的力大小为．

    用力的图示法求未知力的方法今后经常用到，作图要规范，测量要准确．在需要测量未知力的情况下，标度要用单位长度或用单位长的整数倍来表示一定大小的力，这样便于换算．


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2008?珠海模拟）利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点0，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1、F2和F3，回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是
    BCD
    BCD
    ．
    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=5
    B．钩码的个数N1=N2=3，N3=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=4，N2=5，N3=5
    （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是
    A
    A
    ．
    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
    C．用量角器量出三根绳子之间的夹角
    D．用天平测出钩码的质量
    （3）在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为图中图
    甲
    甲
       是正确的．（填“甲”或“乙”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：038

    在图中，以表示和大小的线段为邻边作一个平行四边形，用这两条线段所夹的对角线长表示一个力的大小，这个力是多大?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点0，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1、F2和F3，回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是______．
    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=5
    B．钩码的个数N1=N2=3，N3=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=4，N2=5，N3=
    （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______．
    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
    C．用量角器量出三根绳子之间的夹角
    D．用天平测出钩码的质量
    （3）在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为图中图______   是正确的．（填“甲”或“乙”）

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    科目：高中物理 来源：2008年广东省珠海市高考物理模拟试卷（5月份）（解析版） 题型：解答题

    利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点0，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1、F2和F3，回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是______．
    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=5
    B．钩码的个数N1=N2=3，N3=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=4，N2=5，N3=
    （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______．
    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
    C．用量角器量出三根绳子之间的夹角
    D．用天平测出钩码的质量
    （3）在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为图中图______   是正确的．（填“甲”或“乙”）

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