科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.真正的点电荷是不存在的 |
| B.点电荷是一种理想模型 |
| C.足够小(如体积小于1mm3)的电荷,就是点电荷 |
| D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小 ,而是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.物体所带的电荷量可以为任意实数 |
| B.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 |
| C.物体带电+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.60×10-9个电子 |
| D.物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 |
| B.元电荷的电荷量大小为1.6×10-19C |
| C.点电荷一定是电量很小的电荷 |
| D.摩擦起电过程没产生新的电荷,只是电荷发生了转移 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.只有体积很小的电荷才能看成点电荷 |
| B.任何带电体的带电量一定是元电荷电量的整数倍 |
| C.以场源电荷为圆心的圆周上各点电场强度相等 |
| D.检验电荷的电性改变,所在位置的场强方向也随之改变 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 |
| B.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 |
| C.两条平行导线中电流同向时相互吸引 |
| D.两条平行导线中电流反向时相互吸引 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.摩擦起电就是创造电荷 | B.摩擦起电是因为有电荷消失了 |
| C.摩擦起电实质是电荷的转移 | D.因为摩擦可以吸引周围空间的电荷 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.物体上一定有多余的电子 |
| B.物体上一定缺少电子 |
| C.物体的带电量一定是 |
| D.物体的带电量可以是任意的一个值 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.摩擦起电,感应起电,接触起电 | B.物体放电,物体生电,摩擦起电 |
| C.摩擦起电,感应起电,创造电荷 | D.摩擦起电,创造电荷,接触起电 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
| A.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一个部分转移到了另一个部分 |
| B.摩擦起电时,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电 |
| C.摩擦和感应都能使电子转移,只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上,而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分 |
| D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体可能带上异种电荷 |
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