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科目: 来源:课标综合版 高考真题 题型:

关于晶体和非晶体,下列说法正确的是

A.

有规则几何外形的固体一定是晶体

B.

晶体在物理性质上一定是各向异性的

C.

晶体熔化时具有一定的熔点

D.

晶体和非晶体在适当的条件下是可以相互转化的

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科目: 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:

如图所示,半径为R的光滑圆轨道竖直放置,长为2R的轻质杆两端各固定一个可视为质点的小球A、B,把轻杆水平放入圆形轨道内,若mA=2 m,mB=m,重力加速度为g,现由静止释放两球,当轻杆到达竖直位置时,求:

(1)A、B两球的速度大小;

(2)A球对轨道的压力;

(3)要使轻杆到达竖直位置时,轻杆上刚好无弹力,A、B两球的质量应满足的条件.

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科目: 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:

如图所示,一质量为m的滑块从高为h的光滑圆弧形槽的顶端A处无初速度滑下,槽的底端B与水平传送带相接,传送带的运行速度恒为v0,两轮轴心间距为L,滑块滑到传送带的末端时恰与传送带速度相同(滑块到B点时速度小于v0).求:

(1)滑块到达底端B时的速度v;

(2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ;

(3)此过程中,由于克服摩擦力做功而产生的热量Q.

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科目: 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:

质量为5×103 kg的汽车在t=0时刻速度v0=10 m/s,随后以P=6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进,经72 s达到最大速度,设汽车受恒定阻力,其大小为2.5×103 N.求:

(1)汽车的最大速度vm

(2)汽车在72 s内经过的路程s.

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科目: 来源:课标综合版 高考模拟题 题型:

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)

除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”).

(2)

实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是________.

[  ]

A.

放开小车,能够自由下滑即可

B.

放开小车,能够匀速下滑即可

C.

放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可

D.

放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可

(3)

若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是________.

[  ]

A.

橡皮筋处于原长状态

B.

橡皮筋仍处于伸长状态

C.

小车在两个铁钉的连线处

D.

小车已过两个铁钉的连线

(4)

以下关于该实验的说法中有一项正确,是________.

[  ]

A.

本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W….所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…

B.

小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜

C.

某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小

D.

根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

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同步练习册答案