科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
书放在水平桌面上,书会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是:( )
A.书的形变 B. 书受到的吸引力
C.书和桌面的形变 D. 桌面的形变
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
一运动物体的速度、速率、加速度的说法中正确的是( )
A.可以速度不变而速率变化
B.可以速度不变而加速度变化
C.可以速度变化而加速度不变
D.可以速度、速率、加速度都不为零,而且不变
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
一列火车从上海开往北京,下列叙述中指时间的是( )
A.早6时10分,列车从上海站出发 B.列车一共运行了12小时
C.列车在9时45分到达南京站 D.列车在南京站停车10分钟
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于力的说法中错误的有( )
A.力是物体对物体的作用,物体间的作用是相互的,甲物体对乙物体有作用,乙物体肯定对甲物体也有作用
B.力是施力物体发出,被受力物体接受的一种特殊物质,力的单位牛顿是度量这种特殊物质多少的国际单位
C.物体间的作用是同时发生的,甲物体作用于乙物体的同时,乙物体也对甲物体发生作用
D.地球对苹果有重力作用,苹果对地球没有力的作用,所以苹果落到地面上
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
A、B两质点从同一地点出发,它们的运动情况在v-t 图中由A、B表示,下述正确的是( )
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A.t =1.5s时,B质点加速度方向为正方向
B.t =2s时,A、B两质点间距离等于2m
C.t =2s时,A质点的加速度比B质点的加速度小
D.在 t = 4s 时A、B相遇
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于摩擦力的说法正确的是( )
A.滑动摩擦力是在物体运动时才可以产生的,而静摩擦力是在物体静止时产生的
B.物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力
C.相互接触的物体之间,压力增大,摩擦力不一定增大
D.静摩擦力的大小只能根据二力平衡条件确定
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:填空题
由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如图7所示, 则弹簧的原长为 cm,劲度系数为 N/m。
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出.
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(1)电火花计时器的工作电压是________V的交流电.使用时,要把纸带穿过__________,当接通电源、按下脉冲开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘,产生_______________,于是就在运动的纸带上就打出一行点迹.
(2)接通电源与释放纸带(或物体),这两个操作时刻的关系应当是___ _____
A.先接通电源,后释放纸带 B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以
(3)根据______________________________可以判定小车做匀加速运动.
(4)根据运动学有关公式可求得
=1.38m/s,
=__________m/s,
=3.90m/s.
(5)利用求得的数值作出小车的v-t图线(以打A点时开始记时),并根据图线求出小车运动的加速度
=_______m/s2.
将图线延长与纵轴相交,交点的纵坐标是0.12m/s,此速度的物理意义是:_____________________________________________________________
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:计算题
(8分)一辆轿车以12m/s的速度行驶,快到目的地时开始刹车,作匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2,试求该车刹车后4s内以及刹车后8s内车滑行的距离。
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城时杨中学、建湖二中高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:计算题
(10分)如果每隔一段相等的时间就从125m高处自由落下一个相同的小钢球,当第11个小球刚下落时,第1个小球恰好到达地面,g取10m/s2,求:
(1)每个小球在空中运动的总时间;
(2)第1个小球恰好到达地面时第5个小球距地面的高度。
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