物体与水平伸长弹簧相连，静止在木箱地板上。现发现物体突然动了起来，由此可判断，此时木箱的运动可能是（ ABD ）

A．加速右移 B．加速左移 C．加速上升 D．加速下降

如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2，当热气球上升到180 m时，以5 m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g=10 m/s2。关于热气球，下列说法正确的是（　AD　）

A．所受浮力大小为4 830N

B．加速上升过程中所受空气阻力保持不变

C．从地面开始上升10 s后的速度大小为5m/s

D．以5m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N

在光电效应实验中，小君同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图所示。则可判断出（ BD ）

A．甲光的频率大于乙光的频率

B．甲光的照射功率大于乙光的照射功率

C．乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率

D．甲光对应的光电子最大初动能小于丙光的光电子最大初动能

某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可以同弹簧的下端接触），如图（甲）所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度L，现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变L而测出对应的弹力F，作出F-L变化的图线如图（乙）所示，则弹簧的劲度系数为_____N/m．弹簧的原长L0=_____cm．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

（1）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．

（2）甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是 ．

(3)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

答： ．

(4)下图是实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为 m/s2．(结果保留三位有效数字

如图所示，一光滑斜面固定在水平地面上，质量m=1kg的物体在平行于斜面向上的恒力F作用下，从A点由静止开始运动，到达B点时立即撤去拉力F.此后，物体到达C点时速度为零.每隔0.2s通过传感器测得物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据.

求:（1）恒力F的大小；

（2）撤去外力F的时刻。

一个质量m=64kg的人从墙上跳下，以v0=7m/s的速度着地，他着地时弯曲双腿，用了1s停下来，求地面对他的作用力是多大？（g=10m/s2）

如图，用半径R=0.4m的电动滚轮在长薄铁板上表面压轧一道浅槽。薄铁板长L=2.8m、质量m=10kg。已知滚轮与铁板、铁板与工作台面间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1。铁板从一端放入工作台的砂轮下，工作时砂轮对铁板产生恒定的竖直向下的压力F=100N，在砂轮的摩擦作用下铁板由静止向前运动并被压轧出一浅槽。已知滚轮转动的角速度ω恒为5rad/s。求加工一块铁板需要多少时间?

下列说法中正确的是：（ ）

A．物体做匀速直线运动时，机械能一定守恒

B．物体做匀变速直线运动时，机械能可能守恒

C．物体做曲线运动时机械能肯定不守恒

D．物体所受摩擦力的方向肯定与其运动方向相反

某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。该同学所用的研究方法（或思想）是（ ）

A．等效替代 B．极限思想 C．比值定义 D．理想化模型