科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示装置中,两物体质量分别为m1、m2,悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径,不计一切摩擦,整个装置处于静止状态。由图可知( )
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A.α一定等于β B.m1一定大于m2
C.m1一定小于2m2 D.m1可能大于2m2
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一质量为m1的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一质量为m2的物体A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面匀速上滑,在A上滑的过程中直角劈B始终保持静止。用f和N分别表示地面对劈的摩擦力及支持力,则( )
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A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态,若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则( ).
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A.B对墙的压力增大
B.A与B之间的作用力增大
C.地面对A的摩擦力减小
D.A对地面的压力减小
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上,a、b中间用一轻弹簧连接,b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连。开始时a、b均静止,弹簧处于压缩状态,细绳上有拉力,下列说法正确的是( )
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A.a所受的摩擦力一定不为零
B.b所受的摩擦力一定不为零
C.细绳剪断瞬间,b所受摩擦力可能为零
D.细绳剪断瞬间,a所受摩擦力不变
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一些商场安装了智能化的台阶式自动扶梯。为了节约能源,在没有乘客乘行时,自动扶梯以较小的速度匀速向左上方运行,当有乘客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。则电梯在运送乘客的过程中( )
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A.乘客始终受摩擦力作用
B.乘客经历先超重再失重
C.乘客对扶梯的作用力先指向右下方,再竖直向下
D.因为动摩擦因数未知,所以不能确定
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在光滑水平面上,水平恒力F拉着小车和木块一起做匀加速直线运动,小车质量为M,木块质量为m,它们的共同加速度为a,木块与小车间的动摩擦因数为μ,则在运动过程中( )
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A.木块受到的摩擦力大小一定为μmg
B.木块受到的合力大小为ma
C.小车受到的摩擦力大小为![]()
D.小车受到的合力大小为(m+M)a
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量为1 kg的物体放在水平地面上,从t =0时刻起,物体受到一个方向不变的水平拉力作用,2 s后撒去拉力,在前4 s内物体的速度—时间图象如图所示,则整个运动过程中该物体( )
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A.所受的摩擦力的大小为1 N
B.第1 s内受到的拉力大小是2 N
C.在4 s末回到出发点
D.在4 s内的平均速度为1.5 m/s
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,倾角为30°的足够长的光滑斜面上,有一质量m=0.8 kg的物体受到平行斜面向上的力F作用,其大小F随时间t变化的规律如图乙所示,t=0时刻物体的速度为零,重力加速度g=10 m/s2.下列说法中正确的是 ( )
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A.0~1 s时间内物体的加速度最大
B.第2 s末物体的速度不为零
C.2~3 s时间内物体向下做匀加速直线运动
D.第3 s末物体回到了原来的出发点
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.在实验时采用50 Hz交流电打点得到一条纸带,如图所示.在纸带上每5个计时点选取一个计数点,并在相应点下依次标明A、B、C、D、E.测量时发现B点已经模糊不清,于是他测得AC长为14.56 cm、CD长为11.15 cm,DE长为13.74 cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为 m/s,小车运动的加速度大小为 m/s2.(结果均保留三位有效数字)
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科目: 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的F与F′ 两力中,方向一定沿AO方向的是_____。
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:______(“变”或“不变”).
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(3)本实验采用的科学方法是 。
A. 理想实验法 B.等效替代法
C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
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