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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

关于能量和能源,下列说法正确的是( )

A.由于自然界的能量守恒,所以不需要节约能源

B.在利用能源的过程中,能量在数量上并未减少

C.能量耗散说明能量在转化过程中没有方向性

D.人类在不断地开发和利用新能源,所以能量可以被创造

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

(2008?上海)两百多年来,自行车作为一种便捷的交通工具,已经融入人们的社会生活之中,骑自行车出行,不仅可以减轻城市交通压力和减少汽车尾气污染,而且还可以作为一项很好的健身运动.

专题: 压轴题.

8.图为一种早期的自行车,这种不带链条传动的自行车前轮的直径很大,这样的设计在当时主要是为了( )

A.提高速度 B.提高稳定性 C.骑行方便 D.减小阻力

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:填空题

自行车的设计蕴含了许多物理知识,利用所学知识完成下表:

自行车的设计

目的(从物理知识角度)

车架用铝合金、钛合金代替钢架

减轻车重

车胎变宽

 

自行车后轮外胎上的花纹

 

 

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:填空题

小明同学在学习了圆周运动的知识后,设计了一个课题,名称为:快速测量自行车的骑行速度.他的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度.经过骑行,他得到如下的数据:在时间t内踏脚板转动的圈数为N,那么踏脚板转动的角速度ω= ;要推算自行车的骑行速度,还需要测量的物理量有 ;自行车骑行速度的计算公式v= .

 

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:填空题

与普通自行车相比,电动自行车骑行更省力.下表为某一品牌电动自行车的部分技术参数.在额定输出功率不变的情况下,质量为60kg的人骑着此电动自行车沿平直公路行驶,所受阻力恒为车和人总重的0.04倍.当此电动车达到最大速度时,牵引力为 N,当车速为2m/s时,其加速度为 m/s2.(g=10 m/s2)

规格

后轮驱动直流永磁铁电机

 

 

车型

14电动自行车

额定输出功率

200W

整车质量

40kg

额定电压

48V

最大载重

120kg

额定电流

4.5A

 

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

以自行车代替汽车出行,可以减少我们现代生活中留下的“磁足迹”,积极应对全球气候变暖的严峻挑战.我们的各种行为留下的“磁足迹”可以用直观的“磁足迹计数器”进行估算.比如:开车的二氧化碳排放量(Kg)=汽油消耗升数×2.2.设骑车代替开车出行100Km,可以节约9L,则可以减排的二氧化碳约为( )

A.100Kg B.20Kg C.9 Kg D.2.2 Kg

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

日常生活中应节约能源,下列符合节能做法的是( )

A.白天长时间开着走廊电灯 B.白天尽量利用自然光

C.家庭空调长时间设置在18°C D.电脑长时间不用时保持开机状态

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

关于能量和能源,下列说法正确的是( )

A.在能源的利用过程中,由于能量在数量上并未减少,所以不需要节约能源

B.能量耗散说明能量在转化的过程中,其总量会不断减少

C.能量耗散现象说明,在能量转化的过程中,可利用的品质降低了

D.人类在不断地开发和利用新能源,所以能量可以被创造

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

在倡导“节能减排”的今天,下面做法可取的是( )

A.减少每个人每天的饮用水

B.让电视处于待机状态

C.夏天,空调的温度不宜太低

D.市内多用内燃机作为动力的公共汽车

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中物理选修1-2第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

“低碳世博”是2010年上海世博会的核心理念,“低碳”要求我们节约及高效利用能源,关于能源与能量,下列说法正确的是( )

A.能量被使用后就消失了,所以要节约能源

B.自然界中石油、煤炭等能源可供人类长久使用

C.人类应多开发和利用风能、太阳能、核能等新能源

D.人类不断地开发和利用新的能源,所以能量可以被创造

 

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同步练习册答案