物体静止在水平面上，今对物体施加一个与水平方向成θ角的斜向上的拉力F，保持θ角不变，使F从零开始逐渐增大的过程中，物体始终未离开水平面，在此过程中物体受到的摩擦力将（ ）

A．逐渐增大 B．逐渐减小

C．先逐渐增大后逐渐减小 D．先逐渐减小后逐渐增大

如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，说法正确的是（ ）

A．F1、F2都增大 B．F1增加、F2减小

C．F1减小、F2增加 D．F1、F2都减小

如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（ ）

A.若甲赢得“拔河”比赛，则甲对绳子的拉力大于乙对绳子的拉力

B.甲对绳的拉力与绳对乙的拉力是一对平衡力

C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

D.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力

玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是( )．

A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变

B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力

C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变

D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变

如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中( )

A.三角形木块可能受到6个力

B.三角形木块一定受到4个力

C.木块和重物可能相对滑动

D.不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止

如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b与地面之间均存在摩擦。已知a正沿斜面匀加速下滑，此时对a施加以下的作用力，a仍沿斜面下滑，b始终保持静止。则下列说法正确的是 ( )

A．没有施加外力时，地面对斜面的摩擦力方向水平向右

B．在a上施加竖直向下的力F1，地面对斜面的摩擦力不变

C．在a上施加沿斜面向下的力F2，地面对斜面的摩擦力增大

D．在a上施一个水平向左的力F3，地面对斜面的摩擦力增大

（4分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如图所示．根据图象可以计算弹簧的劲度系数为 N/m，弹簧的原长为 m。

（10分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验，则：

（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是_____________________；

要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是_____________。

（2）某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如下图所示，相邻计数点间还有四个点未标出。利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=________m/s2。（结果保留两位有效数字）

（3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在图中作出小车加速度与所受合外力的关系图象。

（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：________________________。

（8分）一辆汽车在水平面上正在以V0=9m/s的速度大小做匀速直线运动，现在关闭发动机做匀减速直线运动的加速度大小a=2m/s2，试求：

(1）汽车在第4s末的速度是多大？

(2)汽车在5s内通过的位移多大？

（8分）如图所示，弹簧AB原长为25cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上。当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为45cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为55cm，试求：

（1）弹簧的劲度系数；

（2）物体受到的滑动摩擦力的大小。