（理科第三、第四、第五及第六、第七考场的学生做此题）

用相同钢珠从斜面上的某点每隔0.1s放下一颗，在连续放下几颗后，对于在斜面上运动的小钢珠摄得如图所示的相片，现测得AB＝15cm，BC=20cm，

试求：

（1）钢珠运动的加速度；

（2）拍摄时B钢珠的速度；

（3）图中C、D钢珠间的距离；

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制 变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A．根据速度定义式，当极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

下列说法中正确的是

A．研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点

B．在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程

C．瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度

D．“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的是时刻

关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是

A. 物体运动的速率不变，其运动状态就不变

B. 物体运动的加速度不变，其运动状态就不变

C. 物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止

D. 物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变

一个物体从静止开始做匀加速直线运动．它在第1 s内与第2 s内的位移之比为x1∶x2，在走完第1 m时与走完第2 m时的速度之比为v1∶v2，以下说法正确的是

A．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶2

B．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶

C．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶2

D．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶

某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t2(m)，则当物体的速度为3 m/s时，物体已运动的时间为

A．1.25 s B．2.5 s

C．3 s D．6 s

如图所示，分别是物体做直线运动的位移、速度、加速度和物体受到的合外力F随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是

如图所示，在地面上一盘子C的正上方A处有一金属小球a距C为20m，在B处有另一个金属小球b距C为15m，小球a比小球b提前1s由静止释放 (g取10m/s2)。则

A.b先落入C盘中，不可能在下落过程中相遇。

B.a先落入C盘中，a、b下落过程相遇点发生在BC之间某位置

C.a、b两小球同时落入C盘

D.在a球下落过程中，a、b两小球相遇点恰好在B处

如图所示，两楔形物块A、B两部分靠在一起，接触面光滑，物块B 放置在地面上，物块A上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态， A、B两物块均保持静止。则

A. 绳子的拉力可能为零

B．地面受的压力大于物块B的重力

C．物块B与地面间不存在摩擦力

D．物块B受到地面的摩擦力水平向左

跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中

A. 运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小

B. 运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小

C. 运动员所受的支持力和重力相平衡

D. 运动员所受的合力一定向上