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如图所示,光滑水平面有一静止的长木板,质量M=3.0kg.某时刻,一小物块(可视为质点)以v0=4.0m/s的初速度滑上木板的左端.已知小物块的质量m=1.0kg,它与长木板之间的动摩擦因数μ=0.30,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)m的加速度;
(2)M的加速度;
(3)长木板的长度L至少为多大,物块m才不从长木板M落下。
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如图所示,在水平面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为m A和m B ,弹簧的劲度系数为k,系统处于静止状态。现开始用一个恒力F沿竖直方向拉物块A使之向上运动,求:
(1)系统处于静止状态的时弹簧的压缩量;
(2)物块B刚要离开地面时弹簧的弹力;
(3)从开始到物块B刚要离开地面时,物块A的位移d;
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A球从距地面高h=15m处一点水平抛出,初速度大小为v0=10m/s.空气阻力不计,重力加速度取g=l0m/s2.求:
(1)A球经多长时间落地;
(2)A球的水平抛出距离;
(3)A球落地的速度的大小和方向。
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如图所示,光滑的水平面上两个物体的质量分别为m和M(m≠M),第一次用水平推力F推木块M,两木块间的相互作用力为F1,第二次更换M、m的位置后仍用水平推力F推m,此时两木块间的相互作用力为F2。求F1与F2之比。
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下图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.沙和沙桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用沙和沙桶的总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.
(1)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是
实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)图乙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:SAB=4.22cm、SBC=4.64cm、SCD=5.06cm、SDE=5.48cm、SEF=5.90cm、SFG=6.32cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则a= m/s2
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在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板L,另 一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套.并互成角度地拉像皮条.实验情况如图甲所示,其中以为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
以下实验操作正确的有
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板乎行.读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要保征使两个弹簧秤的渎数相等
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.
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一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动.t=0时,开始对物体施加一外力F,力F的方向与速度方向相同,大小随时间变化的关系如图所示,则物体在0~t0时间内( )
A.物体的加速度a逐渐减小,速度v逐渐减小
B.物体的加速度a逐渐减小,速度v逐渐增大
C.t0时刻物体的加速度a=0,速度v=0
D.t0时刻物体的加速度a=0,速度v最大
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如图所示,三根绳子OA、OB与OC将一重物悬挂空中而处于静止状态,现在保持绳子OA方向不变,将B点上移,直到OB处于竖直状态,且结点O点位置不动,则( )
A.OA的拉力逐渐减小 B.OA的拉力保持不变
C.OB的拉力先减小后增大 D.OB的拉力先增大后减小
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某物体运动的速度图像如图,根据图像可知( )
A.物体是从静止开始运动的
B.物体位移方向一直没有改变
C.物体运动方向一直没有改变
D.物体在运动过程中受到的合力一直没有改变
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许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,也创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、等效替代法和科学假说法等等.以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫理想模型法
B.伽利略提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动
C.在力的合成与分解实验中,应用了等效替代法。
D.在探究牛顿第二定律的实验中时,采用了控制变量法。
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