如图所示，质量为m的物块，在力F作用下静止于倾角为α的斜面上，力F大小相等且F<mgsin α. 则物块所受摩擦力最大的是                                                                              (　　)．

某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是                                                                                                                  (　　)．

A．建立“合力与分力”的概念

B．建立“点电荷”的概念

C．建立“电场强度”的概念

D．建立“光子说”的理论

物理学中用到大量的科学研究方法，在建立下列物理概念时，都用到“等效替代”方法的是 (　　)．

A．质点，电场强度                            B．平均速度，点电荷

C．弹力，电势                                    D．合力与分力，合运动与分运动

伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是                                      (　　)．

A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性

B．没有力的作用，物体只能处于静止状态

C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性

D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动

理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是

(　　)．

A．质点作为理想化模型忽略了物体的质量

B．点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量

C．理想变压器没有能量损失

D．理想电压表忽略了电压表的内阻

学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(　　)．

A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是                                                                          (　　)．

A．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷

B．在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加

C．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系

D．在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力

下列有关物理学家和他们的贡献叙述正确的是                                        (　　)．

A．伽利略最早指出力是维持物体运动的原因

B．牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量

C．库仑发现了点电荷的相互作用规律并测出了静电力常量

D．密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值

下列描述中符合物理学史实的是                                                                (　　)．

A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说

B．牛顿发现了万有引力定律但并未测出引力常量G

C．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说

D．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律

下列说法中正确的是                                                                                    (　　)．

A．法拉第发现了电流的磁效应

B．卡文迪许巧妙地运用扭秤实验，成功测出了静电力常量的数值

C．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，运用了控制变量法

D．在力学单位制中，规定质量、长度、时间三个物理量的单位为基本单位