关于速度、加速度、合力间的关系，正确的是(　　)

A．物体的速度越大，则物体的加速度越大，所受合力也越大

B．物体的速度为零，则物体的加速度一定为零，所受合力也为零

C．物体的速度为零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大

D．物体的速度很大，加速度可能为零，所受的合力也可能为零

北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是(　　)

A．由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移

B．线路总长度与火炬手所走时间的比等于登山的平均速度

C．在计算登山运动员的速度时可以把火炬手当成质点

D．顶峰的重力加速度要比拉萨的重力加速度小

如图所示，传送带与水平面的夹角为θ＝37°，以4m/s的速度向上运行，在传送带的底端A处无初速度地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带间动摩擦因数μ＝0.8，AB间(B为顶端)长度为25m.试回答下列问题：

(1)说明物体的运动性质(相对地球)

(2)物体从A到B的时间为多少？(g＝10m/s²)

  下面是有关神舟七号的消息：

2008年9月25日我国成功发射神舟七号载人飞船，标志着我国航天事业取得重大进展．飞船于21点10分04秒988毫秒发射升空，点火第120秒火箭抛掉助推器及逃逸塔；第159秒火箭一二级分离；随后飞船正常进入预定轨道；神舟七号飞船成功发射．运行在高度约343公里的近地圆轨道．

神舟七号飞船共计在轨飞行2天20小时27分钟，于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场．

担负此次飞行任务的火箭是“长征二号F”运载火箭，火箭和逃逸塔组合体整体高达58.3米，起飞质量为479.8吨(如图a所示)

9月27日1635航天员翟志刚打开舱门，开始出舱活动(如图b所示),1658航天员成功完成舱外活动返回轨道舱内，出舱活动的总里程约9 165km.这是我国第一次实现舱外行走，这一活动具有里程碑意义．

请根据所给信息完成下列问题：(计算结果保留3位有效数字)

(1)火箭点火后竖直匀加速上升，经120秒到达约为180公里的高度，试估算火箭点火后60秒时加速度的大小．

(2)请估算火箭起飞初始阶段，发动机所产生的推力大小．

(3)飞船在轨道运行是速度大小不变的圆周运动，估算飞船在轨道上运行时的平均速率．

如图所示，中国选手何雯娜在2008年北京奥运会女子蹦床项目的比赛中摘取金牌，已知何雯娜的体重为49kg，设她从3.2m高处自由下落后与蹦床的作用时间为1.2s，离开蹦床后上升的高度为5m，试求她对蹦床的平均作用力？(g取10m/s²)

如图甲所示，由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩，将它放入被吊的空罐内，使其张开一定的夹角压紧在罐壁上，其内部结构如图乙所示．当钢绳向上提起时，两杆对罐壁压紧，摩擦力足够大，就能将重物提升起来；罐越重，短杆提供的压力越大，称为“自锁定机构”．若罐重力为G，短杆与竖直方向夹角为θ＝60°，求吊起该重物时，短杆对罐壁的压力(短杆质量不计)．

在研究小车匀变速运动规律时，某同学根据所学知识设计了如下实验步骤：

A．把打点计时器固定在斜面上，连接好电路；

B．把小车停放在靠近打点计时器处，接通电源后放开小车；

C．换上纸带，重复三次，选择一条理想的纸带；

D．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车车尾；

E．断开电源，取下纸带．

(1)合理的实验顺序应为________．

若下图是该实验得到的一条纸带，从0点开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s₁＝5.18cm，s₂＝4.40cm，s₃＝3.62cm，s₄＝2.84cm，s₅＝2.06cm，s₆＝1.28cm.

(2)相邻两记数点间的时间间隔为________s.

(3)物体的加速度大小a＝________m/s².方向与物体运动方向________(填相同或相反)

(4)打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小v₃＝________m/s.

在“研究牛顿运动定律的实验”中，某同学选用的实验装置如图所示．

(1)在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(2)请指出这位同学实验装置中的三处错误：

A．________________________________________________________________________.

B．________________________________________________________________________.

C．________________________________________________________________________.

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．

以下为情景再现：

①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记0点．

②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上0点，在橡皮绳的末端系住两绳套．用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一点，并记下该点为A点．

③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C，用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头，同时记录下两弹簧秤的示数，即为两弹簧秤拉力的方向和大小．

④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置，小红再次记下钩子末端位置D，连接线段AD标上箭头，同时记下弹簧秤示数．

⑤取下白纸，小红连接线段BD和CD，即认为F_AD为F_AB和F_AC的合力．(如图)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处)

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________．

一个小球沿斜面向下运动，用每间隔0.1s的频闪照相机拍摄的不同时刻的小球位置照片，如图所示，现测得小球在几个连续相等时间内的位移(数据见表)，则

(1)小球的加速度为________m/s².

(2)小球经过C点时的速度为________m/s.