下列哪种情况下物体的动能不变（    ）

A.质量不变，速度增大到原的2倍               B.速度不变，质量增大到原的2倍

C.质量减半，速度增大到原的4倍               D.速度减半，质量增大到原的4倍

以下说法正确的是（ ）

A.首先提出场的概念的物理学家是库仑 B.电势降低的方向就是电场线的方向

C.电场实际并不存在，而是人们假想出的 D.点电荷实际不存在，是理想化模型

如图所示，轨道ABCD的AB段为一半径R=0.2的光滑1/4圆形轨道，BC段为高为h=5的竖直轨道，CD段为水平轨道。一质量为0.1的小球由A点从静止开始下滑到B点时速度的大小为2/s，离开B点做平抛运动（g取10/s²），求：

（1）小球离开B点后，在CD轨道上的落地点到C的水平距离；

（2）小球到达B点时对圆形轨道的压力大小？

（3）如果在BCD轨道上放置一个倾角＝45°的斜面（如图中虚线所示），那么小球离开B点后能否落到斜面上？如果能，求它第一次落在斜面上的位置。

已知地球半径为R，引力常量为G，地球同步通信卫星周期为T，它离地面的高度约为地球半径的6倍。

（1）求地球的质量；

（2）若地球的质量是某行星质量的16倍，地球的半径是该行星半径的2倍。该行星的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍，求该行星的自转周期。

如图，小球做匀速圆周运动，细线与竖直方向夹角为，线长为L，小球质量为m，重力加速度为g．求：

(1)绳子对小球的拉力的大小；(2)小球运动的向心加速度大小；(3)小球运动的周期．

如图所示，一光滑的半径为R的半圆形轨道放在水平面上，一个质量为m的小球以某一速度冲上轨道，当小球将要从轨道口飞出时，轨道的压力恰好为零，则小球落地点C距A处多远?

 “探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图所示．

(1)实验所需的器材有：附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、沙子、细绳、________和________．

(2)下列说法中正确的是________．

A．平衡摩擦力时，要用细绳把装沙的小桶通过定滑轮拴在小车上

B．平衡摩擦力后，如果改变了小车上砝码的数量，应重新平衡摩擦力

C．要将小桶和沙子的总重力mg当做小车(质量为M)受到的细绳拉力必须使M远大于m

D．实验时应先接通电源再释放小车

(3)某学生保持小车及砝码的质量不变，测得5组小车加速度a和拉力F的数据如下表所示，请你根据表中的数据在坐标纸上作出a－F图线.

该图线没有通过坐标原点的原因可能是________．

某同学利用打点计时器研究做匀变速直线运动小车的运动情况。图示为该同学实验时打出的一条纸带，其中纸带右端与小车相连接，纸带上两相邻计数点的时间间隔是0.1s。请回答下列问题：

由已知数据得出小车的加速度大小a=______m/s²，打点计时器打B点时小车的速度v=______ m/s

图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒²，那么：

(1)照片的闪光频率为________Hz.  (2)小球做平抛运动的初速度的大小为_______m/s

如图所示一小球以υ₀=10m/s的速度水平抛出，在落地之前经过空中A、B两点，在A点小球速度方向与水平方向的夹角为45⁰，在B点小球速度方向与水平方向的夹角为60⁰，（空气阻力忽略不计，取g=10m/s²），以下判断正确的是（   　）

A、小球经过A、B两点的时间间隔t=（－1）s

B、小球经过A、B两点的时间间隔t=s

C、A、B两点间的高度差为h=10m

D、A、B两点间的高度差为h=15m