某物体的运动规律如图所示,下列说法中正确的是(　　)

A.物体在第1s末运动方向发生变化

B.第2s内、第3s内的速度方向是相同的

C.物体在第2s内返回出发点

D.在这7s内物体的加速度大小不变,向正方向运动1m

质量都是m的物体在水平面上沿直线运动,A、B、C、D图是它的运动图像,由图像可知(　　)

A.图A表明物体做匀速直线运动

B.图B表明物体做匀速直线运动

C.图C表明物体沿负方向做减速直线运动

D.图D表明物体做匀加速直线运动

最早对自由落体运动进行科学的研究,否定了亚里士多德错误论断的科学家是(　　)

A.伽利略　　　　　　    B.牛顿

C.开普勒                    D.胡克

如图所示,半径为R、质量为M的均匀球靠竖直墙放置,左下方有一厚为h、质量为m的木块。若不计摩擦,用至少多大的水平力F推木块才能使球离开地面?此时木块对地的压力为多大?

在倾角为30°的光滑斜面上放着一个质量M=2kg的物体A,由轻绳与质量为m的物体B相连,如图所示,A和B都处于静止状态,求B物体的质量。(g取10N/kg)

如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为θ。质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对三棱柱的支持力和摩擦力的大小。

风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆置于风洞实验室。小球孔径略大于细杆直径,当杆在水平方向固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,如图所示。这时小球所受的风力等于小球重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数。

在一次课外探究活动中,某同学用如图所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m=1kg,金属板B的质量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动,放大的弹簧测力计示数如图所示。则A、B间的摩擦力F_f=　　　　N,A、B间的动摩擦因数

μ=　　　　。(取g=10m/s²)

某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物,如图所示。

(1)为完成该实验,下述操作中必需的是　　　　。

a.测量细绳的长度

b.测量各橡皮筋的原长

c.测量悬挂重物后各橡皮筋的长度

d.记录悬挂重物后结点O的位置

(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法

是　                                                            。

国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形,一保洁人员为执行保洁任务,必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图),他在向上爬的过程中(　　)

A.屋顶对他的摩擦力不变

B.屋顶对他的摩擦力变大

C.屋顶对他的支持力不变

D.屋顶对他的支持力变大