下列关于横波与纵波的说法中，正确的是(　　)

A．声波一定是纵波

B．水波一定是横波

C．地震波既有横波，也有纵波

D．横波只能在固体中传播，纵波既可以在固体中传播，也可以在液体、气体中传播

区分横波和纵波是根据(　　)

A．是否沿水平方向传播

B．质点振动的方向和波传播的远近

C．质点振动的方向和波传播的方向的关系

D．质点振动的快慢

关于机械振动和机械波下列叙述不正确的是(　　)

A．有机械振动必有机械波

B．有机械波必有机械振动

C．在波的传播中，振动质点并不随波的传播发生迁移

D．在波的传播中，如果振源停止振动，波的传播并不会立即停止

关于机械波的下列说法中，正确的是(　　)

A．自然界所刮的风就是一种机械波

B．波不仅能传递能量，而且参与振动的质点也在随波迁移

C．波将波源的运动形式传播出去的同时，也可以传递信息

D．能传播机械波的介质一定是可以自由流动的

将一测力传感器连接到计算机上就可以测量快速变化的力，图甲中O点为单摆的悬点，现将小球(可视为质点)拉到A点，此时细线处于张紧状态，释放摆球，则摆球在竖直平面内的ABC之间来回摆动，其中B点为运动中最低位置。∠AOB＝∠COB＝α，α小于10°且是未知量，图乙表示由计算机得到细线对摆球的拉力大小F随时间变化的曲线，且图中t＝0时刻为摆球从A点开始运动的时刻，据力学规律和题中信息(g取10m/s²)，求：

(1)单摆的周期和摆长；

(2)摆球质量及摆动过程中的最大速度。

有一天体半径为地球半径的2倍，平均密度与地球相同，在地球表面走时准确的摆钟移到该天体的表面，秒针走一圈的实际时间是多少？

如图所示为一弹簧振子的振动图象，试完成以下问题：

(1)写出该振子简谐运动的表达式。

(2)在第2 s末到第3 s末这段时间内，弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性势能各是怎样变化的？

(3)该振子在前100 s的总位移是多少？路程是多少？

在光滑水平面上的O点系一长为l的绝缘细线，线的另一端系一质量为m，带电荷量为q的小球，当沿细线方向上加上电场强度为E的匀强电场后，小球处于平衡状态。现给小球一垂直于细线的初速度v₀，使小球在水平面上开始运动如图，若v₀很小，则小球第一次回到平衡位置所需时间为多大？

某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振50次所用的时间，如图所示，则：

(1)该摆摆长为________cm，秒表所示读数为________s。

(2)如果测得g值偏小，可能的原因是(　　)

A．测摆线长时摆线拉得过紧

B．摆线上端悬点按如图(上)所示方法固定，同学测摆长时从悬点处测

C．开始计时时，秒表过早按下

D．实验中误将50次全振动次数记为49次

(3)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下：

试以l为横坐标，T²为纵坐标，作出T²－l图线，并利用此图线求出重力加速度g＝________m/s²(结果保留三位有效数字)。

有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”，他们各自在那里的物理实验室利用先进的DIS系统较准确的探究了单摆周期T和摆长L的关系。然后他们通过互联网交流实验数据，并由计算机绘制了T²－L图象，如图甲所示，已知天津市比上海市的纬度高，则去“南开”的同学所测得的实验结果对应的图象是________(填“A”或“B”)。另外，去“复旦”做研究的同学还利用计算机绘制了他实验用的a、b两个摆球的振动图象，如图乙所示，由图象可知两单摆摆长之比＝________，在t＝2s时b球振动方向是：________(填“＋y”或“y”)。