下列各组物理量中，全部是矢量的是哪一组：（    ）

A．速度、平均速度 、加速度、路程   B．位移、速度、平均速度、加速度

C．位移、速度、加速度、质量        D．速度、加速度、位移、时间  

跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面 125 m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3 m/s²的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5 m/s，问：

（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少?

（2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面?（g=10 m/s²）

如图所示，光滑斜面的AC⊥BC，且AC=24cm,BC=18cm，斜面上一个质量为5kg的物体,请你按力产生的作用效果分解。（g取10m/s²）

（1）在图上画出重力分解示意图；

（2）求重力两个分力的大小.

某市规定：卡车在市区内行驶速度不得超过40 km/h.一次一辆卡车在市区路面紧急刹车后，经1.5 s停止，量得刹车痕迹x=9 m，问这车是否违章？

在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的   ▲   (填字母代号)．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是  ▲  (填字母代号)．

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是    ▲    .

某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出，电源频率为50赫兹），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表。

（1）根据以上数据在所给的坐标纸中做出小车的v-t图线（适当标出横、纵坐标刻度）。

（2）计数点O对应的速度为    ▲     m/s，加速度为    ▲     m/s²。（结果保留两位有效数字）

做初速度为零的匀加速直线运动的物体在时间T 内通过位移s₁到达A点，接着在时间T内又通过位移s₂到达B点，则以下判断正确的是

   A．物体在A点的速度大小为            B．物体运动的加速度为

   C．物体运动的加速度为                  D．物体在B点的速度大小为

下列关于分力与合力的说法，正确的是

A．两个力的合力，可能小于任一个分力

B．5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为1N

C．两个分力的大小和方向都被确定，则合力也被确定

D．合力是分力等效替代的结果

一个实验小组在做“探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，使用两条不同的

轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象，如图所示，下列说法正确的是

A．a的原长比b的短

B．a的劲度系数比b的大

C．a的劲度系数比b的小

D．探究得知弹力与弹簧的长度成正比

某物体做直线运动的速度图象如图所示，下列说法中正确的是

A．在t₁时刻该物体离出发点最远

B．在t₂时刻该物体离出发点最远

C．在t₂时刻物体的运动方向发生改变

D．在t₄时刻物体回到了出发点