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某同学设计了一个验证平行四边形定则的实验,装置如图所示.系着小物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接在O点,当系统达到平衡时绕过滑轮的两细线与竖直方向夹角分别为37°和53°,则三个小物体的质量之比m1:m2:m3为(sin37°=0.6,sin53°=0.8)(                                      )                     

                                                                                    

    A.              3:4:5              B. 4:3:5        C.       4:5:3  D. 3:5:4

                                                                                                                                 

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某人骑自行车在平直道路上行进,右图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v﹣t图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是(                                                    )                     

                                                                                

    A.  在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大

    B.  在0~t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大

    C.  在t1~t2时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大

    D.  在t3~t4时间内,虚线反映的是匀速运动

                                                                                                                                 

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如图,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是(    )                 

                                                                                             

    A. 物体可能不受弹力作用    B. 物体可能受三个力作用

    C. 物体可能不受摩擦力作用      D.      物体一定受四个力作用

                                                                                                                                 

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如图所示,用传送带向高处运送货物.当货物在传送带上随传送带一起加速上行时,加速度大小为a1,货物受到的摩擦力大小为f1;在上行过程中传送带因故突然停住不动后的瞬间,货物加速度大小为a2,受到的摩擦力大小为f2.若货物与传送带间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以下关系式可能正确的是(   )                     

                                                                                                     

    A.              a1<a2,f 1<f2    B. a1=a2,f 1=f2 C. a1>a2,f 1>f2      D. a1<a2,f 1>f2

                                                                                                                                  

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了解和分析研究物理规律的发现过程,经过这一过程和方法,学会像科学家那样观察和思考问题,由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要.以下符合事实的是(                     )                     

    A.  伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”

    B.  根据速度定义式,当△t非常非常小时,就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法

    C.  在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法

    D.  在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

                                                                                                                                 

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如图所示,斜面为长方形的斜面体倾角为37°,其长为0.8m,宽为0.6m.一重为20N的木块原先在斜面体上部,当对它施加平行于AB边的恒力F时,刚好使木块沿对角线AC匀速下滑,求木块与斜面间的动摩擦因数μ和恒力F的大小.                                                                                                                                   

                                                                               

                                                                                                                                   

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所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,且连在所受重力为G2=100N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,如图所示,试求:                                  

(1)木块与斜面间的摩擦力;                                                                                    

(2)木块所受斜面的弹力.                                                                                       

                                                                     

                                                                                                                                   

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在同一水平面上,一辆小车从静止开始以a=1m/s2的加速度前进.有一人在车后与车相距x0=25m处,同时开始以v0=6m/s的速度匀速追车,人与车前进方向相同,则人能否追上车?若追不上,求人与车的最小距离.                        

                                                                                                                                   

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在竖直的井底,将一物块以11m/s的初速度竖直向上抛出,物体冲出井口再落回到井口时被人接住,在被人接住前1s内物体的位移是4m,位移方向向上,不计空气阻力,取g=10m/s2.求:                            

(1)物体从抛出点到被人接住所经历的时间;                                                           

(2)竖直井的深度.                                                                                                  

                                                                                                                                   

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如图1所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔T=0.1s.                                                                                                                              

(1)在如图2所示的坐标系中作出小车的vt图线.                                                    

(2)将图线延长与纵轴相交,交点的速度大小是                                         cm/s,此速度的物理意义是         

(3)小车的加速度大小是                                                                            .           

                    

                                                                                                                                   

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同步练习册答案