科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,注射器内封闭一部分气体.若针筒和活塞隔热性能良好,则缓慢向外移动活塞的过程中
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A.对活塞不做功 B.对活塞做负功
C.温度保持不变 D.压强逐渐减小
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,L形木板置于粗糙水平面上,光滑物块压缩弹簧后用细线系住.烧断细线,物块弹出的过程木板保持静止,此过程
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A.弹簧对物块的弹力不变
B.弹簧对物块的弹力逐渐增大
C.地面对木板的摩擦力不变
D.地面对木板的摩擦力逐渐减小
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,在下列不同情形中将光滑小球以相同速率v射出,忽略空气阻力,结果只有一种情形小球不能到达天花板,则该情形是
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,MN、PQ是圆O的两条相互垂直的直径,圆内有垂直纸面向里的匀强磁场,荷质比相等的正、负离子分别从M、N以等大速率射向O.若正离子从P出射,则
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A.负离子会从Q出射
B.负离子也从P出射
C.两离子在磁场中运动时间相等
D.两离子在磁场中运动路程不相等
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图是光控继电器的示意图,K是光电管的阴极.下列说法正确的是
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A.图中a端应是电源的正极
B.只要有光照射K,衔铁就被电磁铁吸引
C.只要照射K的光强度足够大,衔铁就被电磁铁吸引
D.只有照射K的光频率足够大,衔铁才被电磁铁吸引
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图为模拟远距离输电电路,两理想变压器的线圈匝数n1=n4<n2=n3,A1、A2、A3为相同的理想交流电流表.当a、b端接入低压交流电源时,则
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A.A1、A3的示数相等 B.A1、A2、A3的示数相等
C.A1的示数大于A2的示数 D.A2的示数大于A3的示数
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,近地人造卫星和月球绕地球的运行轨道可视为圆.设卫星、月球绕地公转周期分别为T卫、T月,地球自转周期为T地,则
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A.T卫<T月 B.T卫>T月 C.T卫<T地 D.T卫=T地
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,静电植绒时,真空中带负电的绒毛一旦与布匹上的粘合剂接触就粘贴在布匹上,则带负电绒毛落向布匹的过程中
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A.做匀速运动 B.做加速运动
C.电势能逐渐增大 D.电势能逐渐减小
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:实验题
(1)一同学用电子秤、水壶、细线、墙钉和贴在墙上的白纸等物品,在家中验证力的平行四边形定则.
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①如图(a),在电子秤的下端悬挂一装满水的水壶,记下水壶______时电子秤的示数F;
②如图(b),将三细线L1、L2、L3的一端打结,另一端分别拴在电子秤的挂钩、墙钉A和水壶杯带上.水平拉开细线L1,在白纸上记下结点O的位置、____________________和电子秤的示数F1;
③如图(c),将另一颗墙钉B钉在与O同一水平位置上,并将L1拴在其上.手握电子秤沿着②中L2的方向拉开细线L2,使____________和三根细线的方向与②中重合,记录电子秤的示数F2;
④在白纸上按一定标度作出电子秤拉力F、F1、F2的图示,根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F′的图示,若________________________,则平行四边形定则得到验证.
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科目: 来源:2014-2015学年广东广州高中毕业班综合测试(二)物理卷(解析版) 题型:实验题
测电池的电动势E和内阻r.
①首先直接用多用电表测定该电池电动势,在操作无误的情况下,多用电表盘面如图a所示,其示数为______V.
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②然后,用电压表
、电阻箱R、定值电阻( R0=5Ω)、开关S、若干导线和该电池连成电路,进一步测定该电池电动势和内阻.
(ⅰ)在图b中,根据电路图,用笔画线代替导线,完成实物图连接.
(ⅱ)闭合开关S,调整电阻箱阻值R,读出电压表
相应示数U.记录多组R、U数据,并计算出相应的
与
的值,做出
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图线如图c所示.分析该图线斜率k 的物理意义知k =___.(用E、r、R0表示)
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(ⅲ)从图线中可求得待测电池电动势E=_______V,内阻r =______Ω.(计算结果均保留到小数点后两位)
(ⅳ)若考虑电压表为非理想表,则电池电动势E测量值相对真实值______(填“偏大”, “偏小”或 “不变”).
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