科目: 来源:2015-2016学年辽宁鞍山一中等六校高二上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
为了儿童安全,布绒玩具必须检测其中是否存在金属断针,可以先将玩具放置强磁场中,若其中有断针,则断针被磁化,用磁报警装置可以检测到断针的存在,如图所示是磁报警装置中的一部分电路示意图,其中
是磁敏传感器,它的电阻随断针的出现而减小,
、
接报警器,当传感器
所在处出现断针时,电流表的电流
、
两端的电压
将( )
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A.
变大,
变大
B.
变小,
变小
C.
变大,
变小
D.
变小,
变大
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁鞍山一中等六校高二上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的电路,L是自感系数较大的线圈,在滑动变阻器的滑动片P从A端迅速滑向B端的过程中,经过AB中点C时通过线圈的电流为
;P从B端迅速滑向A端的过程中,经过C点时通过线圈的电流为
;P固定在C点不动,达到稳定时通过线圈的电流为
,则( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁鞍山一中等六校高二上期期末物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示是一种利用电磁原理制作的充气泵的结构示意图。其工作原理类似于打点计时器,当电磁铁通入电流时,可吸引或排斥上部的小磁铁,从而带动弹性金属片对橡皮碗下面的气室施加力的作用,达到对外充气的效果,请回答以下问题:
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(1)你认为这种充气泵是利用直流电好,还是利用交流电好?答案: 。
(2)缠绕电磁铁用的铁芯可分为硬磁性材料和软磁性材料,硬磁性材料在磁场撤去后还会有很强的磁性,而软磁性材料在磁场撤去后就没有明显的磁性了,你认为这种铁芯最好用 材料制作。
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁鞍山一中等六校高二上期期末物理卷(解析版) 题型:计算题
如图甲所示,足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置,其宽度
,一匀强磁场垂直穿过导轨平面,导轨的上端M与P之间连接阻值为
的电阻,质量为
、电阻为
的金属棒
紧贴在导轨上。现使金属棒
由静止开始下滑,下滑过程中
始终保持水平,且与导轨接触良好,其下端距离
与时间
关系如图乙所示,图像中的OA段为曲线,AB段为直线,导轨电阻不计,
(忽略
棒运动过程中对原磁场的影响),试求:
![]()
(1)当
时,重力对金属棒
做功的功率;
(2)金属棒
在开始运动的
内,电阻R上产生的热量;
(3)磁感应强度B的大小。
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科目: 来源:2015-2016学年宁夏六盘山高级中学高二上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中正确的是( )
A.一小段通电直导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零
B.放在匀强磁场中各处的通电直导线,受力大小和方向处处相同
C.某处磁感应强度的大小跟放在该处的通电导线受力的大小、电流大小和导线长短有关
D.某处磁感应强度的大小和方向跟放在该处的通电导线受力的大小和方向无关
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科目: 来源:2015-2016学年宁夏六盘山高级中学高二上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,导线框abcd与导线在同一平面内,直导线通恒定电流I,当线框由左向右匀速通过直导线时,线框中感应电流方向是( )
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A.先abcd,后dcba,再abcd ;
B.先abcd,后dcba ;
C.始终沿dcba ;
D.先dcba ,后abcd ,再dcba 。
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科目: 来源:2015-2016学年宁夏六盘山高级中学高二上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
质量为m的通电细杆置于倾角为θ的导轨上,导轨的宽度为d,杆与导轨间的动摩擦因数为μ,有电流通过杆,杆恰好静止于导轨上.在如图所示的A.B.C.D四个图中,杆一定受到导轨的摩擦力的有( )
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科目: 来源:2015-2016学年宁夏六盘山高级中学高二上期期末物理卷(解析版) 题型:计算题
图中MN表示真空室中垂直于纸面的平板,它的一侧有匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度大小为B.一质量为m的带电粒子从平板上狭缝O处以垂直于平板的初速v垂直射入磁场区域,最后到达平板上的P点。已知B.v以及P到O的距离L,不计重力,求:
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(1)该带电粒子的电性
(2)此粒子的电荷量.
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科目: 来源:2015-2016学年宁夏吴忠吴忠中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
2014年8月3日云南省鲁甸发生6.5级地震,如图所示,一架执行救援任务的直升机悬停在上空,救生员抱着伤病员,缆绳正在讲他们拉上飞机,若以救生员为参考系则处于静止状态的是( )
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A.伤病员 B.直升飞机 C.转井平台 D.直升飞机驾驶员
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科目: 来源:2015-2016学年宁夏吴忠吴忠中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,水平地面上
、
两物体同时受到
的水平力作用,两物体仍保持静止,则地面对
、
对
摩擦力大小分别为( )
![]()
A.
、
B.
、
C.
、
D.
、![]()
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