下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是（ ）

A．根据电场强度的定义式可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比

B．根据电容的定义式可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比

C．根据真空中点电荷的电场强度公式可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带电荷量有关

D．根据电势差的定义式可知，带电荷量为1C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为1J，则A、B两点间的电势差为＝1V

如图所示，一带电粒子沿与电场线垂直的方向从电场中央进入两平行金属板间的匀强电场．已知粒子的带电量为q ，重力可忽略。两板间的电势差为U ，则粒子运动过程中（ ）

A．若粒子从电场中射出，则粒子动能增加了qU

B．若粒子从电场中射出，则静电力一定对粒子做了qU/2的功

C．若粒子打在极板上，则粒子的动能一定增加了qU

D．若粒子打在极板上，则静电力一定对粒子做了qU/2的功

如图所示，氕核（）、氘核（）、氚核（）三种粒子从同一位置无初速地飘入电场线水平向右的加速电场E1 ，之后进入电场线竖直向下的匀强电场E2发生偏转，最后打在屏上。整个装置处于真空中，不计粒子重力及其相互作用，那么（ ）

A．偏转电场E2对三种粒子做功一样多

B．三种粒子打到屏上的速度一样大

C．三种粒子运动到屏上所用的时间相同

D．三种粒子一定打到屏上的同一位置

如图所示，匀强电场中有一直角三角形ABC，∠ACB=90°，∠ABC=30°，BC=20cm已知电场线的方向平行于三角形ABC所在平面。将电荷量q=2×10－5C的正电荷从A移到B点电场力做功为零，从B移到C点克服电场力做功1.0×10－3J。试求：

（1）该电场的电场强度大小和方向；

（2）若将C点的电势规定为零时，B点的电势。

下列情形下，物体可以当作质点处理的是( )

A．研究自行车车轮转动时，可以把自行车看作质点

B．研究乒乓球的旋转运动时，可以把乒乓球当作质点

C．研究“辽宁舰”在太平洋上的位置时，可以把它当作质点

D．确定一列火车通过某一电线杆的时间时，可以把火车当作质点

关于物体的重心，下列说法正确的是( )

A. 物体的重心一定在物体上

B. 任何物体的重心都在它的几何中心上

C. 物体的形状发生改变其重心位置一定改变

D. 物体放置的位置发生改变，重心对物体的位置不会改变

升降机地板上放一个弹簧秤，盘中放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机的运动可能是( )

A.加速下降 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降

如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中近似认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

（1）实验过程中，电火花打点计时器应接在 （选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮的高度，使 ．

（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，电火花打点计时器的电源频率为50Hz，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s２．（计算结果均保留2位有效数字）

（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为 ．

升降机地面上固定着一个倾角=37º的光滑斜面，用一条平行于斜面的细绳拴住一个质量m=2kg的小球，如图所示，当升降机以加速度a=2m/s2做竖直向上匀加速直线运动时，重力加速度g取10m/s2，，求：

（1）绳子对球的拉力T？

（2）小球对斜面的压力N？

如图所示，在直线MN上有一个点电荷，A.B是直线MN上的两点，两点的间距为L， 场强大小分别为E和2E.则（ ）

A．该点电荷一定在A点的右侧

B．该点电荷一定在A点的左侧

C．A点场强方向一定沿直线向右

D．A点的电势一定低于B点的电势