科目: 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一普通班上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受重力越来越大
B.将一石块竖直上抛,在上升和下降过程中,石块所受重力大小、方向都不变
C.飞机在空中飞行时不会掉下来,说明飞机在空中飞行时不受重力作用
D.抛出的石块在空中做曲线运动,说明石块在空中所受重力方向不断变化
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科目: 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一普通班上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的X-t图,下列说法中正确的有( )
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A. t1前,Q在P的前面
B. 0~t1,Q的路程比P的大
C. 0~t1,P、Q的平均速度大小相等,方向相同
D. P做匀速直线运动,Q做曲线运动
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科目: 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一普通班上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
某物体做直线运动的v-t图象如图所示。则下列说法正确的是( )![]()
A.物体做单向直线运动
B.物体做折线运动
C.物体6S时回到出发点
D.物体6S时离出发点最远
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科目: 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一普通班上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,ABC三个物体叠放在桌面上,在A的上面再加一个作用力F,则C物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有( )
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A.1个力 B.2个力 C.3个力 D.4个力
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科目: 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一普通班上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一路标.在如图描述两车运动的v-t图中,直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是( )
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A.在0~10秒内两车逐渐远离 B.在10~20秒内两车逐渐靠近
C.在5~15秒内两车的位移相等 D.在t=10秒时两车在公路上相遇
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄第三中学高二上学情调查物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,为一个质量为
、电荷量为
的圆环,可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中,现给圆环向右的初速度
,在以后的运动过程中,圆环运动的速度图像可能是下图中的( )
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄第三中学高二上学情调查物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,要供选择的实验仪器如下:
器材 | 规格 | 器材 | 规格 |
小电珠 | 标有“3.8V,0.3A”字样 | 滑动变阻器R1 | 最大阻值10Ω,额定电流1.0A |
电压表V | 量程0~5V,内阻5kΩ | 滑动变阻器R2 | 最大阻值1kΩ,额定电流0.5A |
电流表A1 | 量程0~100mA,内阻4Ω | 直流电源E | 电动势约为6V,内阻约为0.5Ω |
电流表A2 | 量程0~500mA, 内阻0.4Ω | 导线、电键等 |
(1)在上述器材中,滑动变阻器应选 ;电流表应选 。(填器材代号)
(2)在答题卡的图中用笔画线代替导线,把实验仪器连接成完整的实验电路。
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄第三中学高二上学情调查物理试卷(解析版) 题型:填空题
(1)如图为一正在测量电阻中的多用电表表盘和用测量圆柱体直径
的螺旋测微器,如果多用表选用
档,则其电阻为
、圆柱直径为
。
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(2)如图a所示,是用伏安法测电电动势和内阻的实验电路图,为防止短路,接入一保护电阻
,其阻值为
。通过改变滑动变阻器,得到几组电表的实验数据,并作出如图b所示的
图象:
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①根据U-I图象,可知电电动势E= V,内阻r= Ω.
②本实验测出的电的电动势与真实值相比是 .(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄第三中学高二上学情调查物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,一个系在丝线下端的带正电、可视为点电荷的小球B,静止在图示位置。若固定的带正电、可视为点电荷的小球A的电量为Q,B球的质量为
,电量为
,丝线偏向角为
,A和B在同一水平线上,整个装置处在真空中。
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(1)小球B所在位置的电场强度的大小为多少?方向如何?
(2)A、B两球之间的距离为多少?
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科目: 来源:2015-2016学年山东枣庄第三中学高二上学情调查物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,两板间的距离
。电源电动势
,内电阻
,电阻
,闭合开关S,待电路稳定后,将一带正电的小球从B板小孔以初速度
竖直向上射入两板间。若小球带电量为
,质量为
,不考虑空气阻力。(
)求:
![]()
(1)滑动变阻器接入电路的阻值为多大时,小球恰能到达A板?
(2)此时电源的输入功率为多大?
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